"Em toda a infância houve um jardim. Isto é coisa de poetas."

Augustina Bessa-Luís

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quarta-feira, 5 de janeiro de 2011

"Matematicando" com o Elmer e as Gomas...

E na hora do reencontro, entre beijinhos e abraços, a Leonor, brindou os amigos com saquinhos de gomas para festejar a viagem dela à Bélgica, onde foi visitar as primas Vanessa e Letícia (as nossas amigas que há dois anos se juntaram, com a mãe, ao pai que já lá estava a trabalhar).

Depois de almoço, o Vitor escolheu o livro do Elmer para partilharmos a leitura do dia…

Os quadrados do Elmer, juntamente com os quadrados do nosso tapete…inspiraram à partilha dos saquinhos das gomas, que eram “quase” quadrados…
Depois de contados, descobrimos que tínhamos 32 sacos…Rapidamente o André ”fez contas”: 32 é mais do que 16, por isso ainda vai sobrar.”
E quantos iriam sobrar? Era a questão que tínhamos para resolver… Distribuídos 16 sacos, por 16 quadrados do tapete, só nos restava fazer a distribuição/correspondência das “sobras”… Ainda não tinha acabado de dispor os sacos e o André já estava a dizer: “Vai ficar igual a 16.”
E ficou mesmo, por isso outra questão se levantou. Olhando para a disposição dos saquinhos no tapete, o que podíamos concluir quanto ao número de sacos que cada criança podia escolher? Não foi necessário muito tempo para que “dois sacos” fosse a solução partilhada por algumas crianças.
Mas ainda podíamos “matematicar” mais um pouco. Como os sacos eram diferentes, fizemos conjuntos…e depois, contagem de elementos e comparação de tamanho dos vários conjuntos.
Chegada a hora da escolha, outro problema organizacional se colocou: quem vai ser o primeiro a escolher. Sendo a Leonor a mais novinha da turma, e utilizando o nosso “recente” “Quadro das presenças”, foi consensual que começássemos da mais nova para o mais velho, ou seja, de baixo para cima. Na “2ª volta”, fizemos o caminho inverso e o 2º saquinho foi primeiro escolhido pelo João.
Todas as crianças ficaram com um par de sacos…e a brincadeira continuou, quando usamos algumas das partes do nosso corpo que temos aos pares para apoiar ou encostar os dois saquinhos…
E, como estávamos muito felizes, com o presente da Leonor batemos palmas com sons diferentes…com sacos e sem sacos…
Estava na hora de decidir o que cada um iria fazer com os seus saquinhos a seguir. A maioria das crianças optou por abrir um dos sacos e guardar o outro. O Afonso, optou por guardar os dois e comer em casa com o pai, a mãe e a irmã Raquel.
Todos sabiam que não as podiam comer de uma só vez. O Afonso lembrou que há noite ninguém se podia esquecer de escovar os dentes… E o João até foi buscar o livro do Lambão e do Glutão para “ler” a alguns amigos.

A matemática é um "doçura"… :o)




Mas, esta semana, as partilhas entre amigos não se ficaram apenas pelas gomas... 
O Vítor, que fez anos no primeiro dia de férias, trouxe os ingredientes para o Bolo de Iogurte e festejou o seu aniversário com os amigos do JI, na segunda-feira passada. 
No final da festa ele tinha uma surpresa para os amigos... e cada um recebeu um livro de presente...


*****Bom Ano Amigos*****

terça-feira, 28 de dezembro de 2010

sábado, 4 de dezembro de 2010

"O Imperador e o Rouxinol"... Um presente de Natal...

E porque os presentes de Natal podem ser momentos inesquecíveis, esta semana recebemos o nosso presente natalício…

Fomos ao Coliseu do Porto, juntamente com os nossos amigos do 1º Ciclo, ver a peça de teatro “O Imperador e o Rouxinol”.

Recontada pelas crianças, no dia seguinte, esta história reza assim:

“Era uma vez um imperador que tinha um palácio muito belo.
Um dia ele leu nos livros que no reino dele havia um rouxinol que cantava muito, muito bem. E ele chamou as “criadas” para lhe trazerem esse rouxinol.
Elas pediram ajuda aos Samurais e conseguiram levar o rouxinol ao Imperador.
Quando o ouviu cantar, o Imperador prendeu o rouxinol com uma corda para que ele ficasse no palácio e cantasse só para ele e sempre que ele quisesse.
O rouxinol, que não gostava de estar preso, ficou triste e deixou de cantar.
E depois … E depois foi intervalo (Jéssica).
Então as “criadas”, que não gostavam do rouxinol, trouxeram outro rouxinol de dar à corda e o rouxinol verdadeiro fugiu.
O rouxinol de corda não cantava lá muito bem, mas o imperador podia ouvi-lo sempre que lhe dava corda. Mas um dia saltou-lhe uma mola e o rouxinol de corda avariou.
O Imperador ficou doente e estava quase a morrer. Quando o rouxinol verdadeiro veio outra vez cantar para ele, ele ficou forte e feliz. O rouxinol também estava feliz porque ficou livre e só vinha cantar para o Imperador quando lhe apetecia, ou quando ele lhe pedia.

Vitória, vitória, acabou-se a história.
Marmelada, marmelada, a história está acabada.”

As opiniões sobre o que mais gostaram dividiam-se entre as crianças, mas o “relógio mágico” (do edifício Palladium), o dragão/leão chinês, o rouxinol a cantar e as bailarinas foram do agrado geral…


quarta-feira, 1 de dezembro de 2010

Momentos Soltos de Novembro

No mês de Novembro, depois das castanhas assadas e quentinhas, chegou o frio e a chuva...e com eles um cheirinho a Natal...
Já pusemos mãos à obra e começamos a fazer estrelas e renas...



E para "aquecer", nada como as brincadeiras com a professora Manuela ...Estafetas e Meditação...


*****Doce mês de Dezembro Amigos*****

domingo, 31 de outubro de 2010

Momentos soltos de Outubro...


E a juntar a estes momentos, vejam no blogue da nossa escola a nossa participação no projecto "Leitura em vai e vem" (PNL) , que iniciamos esta semana.
No livro "A importância do ato de ler", Paulo Freire diz que "A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele." Assim sendo, a criança antes de conseguir decifrar as milhares combinações possíveis entre as letras já sabe ler... as imagens do Mundo...e dos livros...




Aniversariante do mês...
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domingo, 3 de outubro de 2010

Momentos soltos de Setembro...

Algumas imagens dos muitos momentos que passamos juntos nestas primeiras 3 semanas…

Tintas e “massa”, livros, leitores e anéis de fita-cola, novidades e matemática…contagens, conjuntos, correspondências, sequências…e formas geométricas...

"O Triângulo": Foi para pôr fim às “conversas laterais”, durante a “Hora das novidades”,  entre o Vitor, o Gonçalo e o Afonso,  que formamos um triângulo ao qual todos nos juntámos. Com a chegada do André, que esteve de férias, o Vitor já quer formar um quadrado.

E às muitas brincadeiras que fizemos, juntaram-se também dois frascos de compota que a Francisca trouxe, e que a sua madrinha fez… Doce de tomate e doce de abóbora com coco, foram dois sabores que experimentamos nas tostas que comemos num final de tarde.
E para a semana temos marmelada que a avó da Francisca mandou na sexta-feira e que não tivemos tempo para provar… 
“Marmelada, marmelada…e a história está acabada” :o)


*****Boa semana Amigos*****