Quem não tem cão, caça com gato...

...já diz o velho ditado.

Gostávamos de ter um polivalente, mas não temos e o pavilhão da escola sede fica longe. Por isso, as crianças mais crescidas, usam o nosso muro para fazer exercício, testando as suas capacidades motoras e aprendendo a superar as suas dificuldades nesta área....Mas, acima de tudo, a pôr em prática a capacidade de respeitar o ritmo e a ajudar "o próximo"...

E na hora de "saltar", cada um escolhe a forma que o faz sentir mais seguro nesta tarefa "arriscada"...Há os mais arrojados, os atrevidos e os  precavidos... como na vida.

As nossas vizinhas vacas...

Perto da nossa escola existe uma pequena exploração agro-pecuária que tem pouco mais de 30 vacas leiteiras.

Hoje visitamos a vacaria do senhor Mendes e o seu neto Vitor, que é licenciado em gestão mas que gosta muito do que agora faz, explicou-nos como funciona esta vacaria, onde por dia são retirados cerca de 750 litros de leite.

As vacas podem dar leite durante cerca de 7 a 9 anos. Durante este período vivem nesta vacaria onde  são alimentadas e onde lhes é retirado o leite. Quando é possível elas são libertadas nos pastos. Nesta vacaria também nascem os vitelinhos, mas só lá ficam as fêmeas...

Cada vaca come cerca de 50kg de alimento por dia e pode beber entre 80 a 120 litros de água consoante o temperatura do ar.

Depois o Vitor mostrou-nos como todos os dias ordenham as vacas com umas "tetinas" especiais. Primeiro as tetas da vaca são lavadas e depois da ordenha desinfetadas...assim como as suas patas /cascos quando saem da sala de ordenha para que não ganhem infeções. Quando saem da sala de ordenha passam por uma pequena "piscina" que tem um líquido desinfetante, que nos fez lembrar o que temos de fazer antes de entrar na piscina :-)

No final, o Vitor mostrou-nos um tanque de leite onde o leite, ordenhado e que é recolhido dia sim, dia não, fica a refrigerar a cerca de 4 graus para não se estragar e manter a sua excelente qualidade.

Gostamos de conhecer como funciona uma vacaria e ficamos a saber que quando, em casa ou na escola, abrimos um pacote de leite para beber, já houve muita gente a trabalhar para que isso fosse possível.

Nota: Obrigado à Associação de Pais, ao sr. Carlos e ao Vitor que nos organizaram  e proporcionaram este momento muito divertido e instrutivo.

Pião rima com chão, com coração e ...sol bom :-)

Hoje o sol fez-nos companhia e decidimos desafiar os nossos amigos do 1º Ciclo a jogar ao pião...Mas não ao pião que sai nos cereais ou nas batatas fritas. Um pião de verdade, de madeira, com bico de aço e uma guita. 

O professor Emanuel é um profissional do pião e deixou encantadas as crianças com a sua técnica e com a sua habilidade para lançar e depois segurar o pião na sua mão. A professora Raquel também tem jeito, mas precisa de teinar mais um bocadinho para fazer o seu pião rodar tão depressa e tanto tempo como o do professor Emanuel.

Depois ficou a vontade de experimentar sob a orientação de quem sabe, e as tentativas bem sucedidas misturaram-se com a insistência de tentar fazer melhor.

Um dia vamos pedir aos pais para experimentar esta brincadeira com os brinquedos que "se vendem nas lojas antigas de barro", como diz o André :-)

Há ouriços e castanhas à janela...

A Nicole trouxe galhos de castanheiros com folhas e ouriços recheados de castanhas... A Carolina trouxe um saquinho de castanhas, sem ouriços... e agora estão todos à janela...

"Happy hour" da fruta

A fruta, tal como as histórias, "come-se" todos os dias. Tal como a "hora do conto" a "hora da fruta" faz parte dos nossos dias no Jardim de Infância.

Esta semana houve manga, uvas, maçãs, peras, bananas e dióspiros... Também chegaram nozes, mas essas deixamos para comer num outro dia.

Os dióspiros não se tornaram muito populares, talvez porque aos olhos dos mais pequeninos seja um fruto "estranho e com coisinhas pretas". Mas quem gosta deste fruto, gosta muito...eu inclusive :-)

E no fim da semana foi dia de batido... e com "bigode" é que é bom :-)

Mas debaixo da nossas janelas existe um pequeno jardim com um fruto que um dia destes vamos tentar colher e provar... Chama-se "fruto delicioso" e na ilha da Madeira é muito popular, principalmente entre os turistas. Eu já provei e gostei...

Vejam aqui mais informação: 

http://www.madeiraexotica.com/pt/os-nossos-produtos-deliciosos.html

http://umamadordanatureza.blogspot.pt/2006/03/como-se-come-o-fruto-da-costela-de-ado.html

Frutas e legumes... em forma de bolo...

"Comemorar o Dia Mundial da Alimentação, serve para nos relembrar a importância de uma alimentação saudável e equilibrada.

As frutas e os legumes são elementos essenciais nas refeições. Fornecem vitaminas, minerais, fibras e muitas outras substâncias com benefícios para a nossa saúde.

A Organização Mundial de Saúde (OMS) alerta para a importância de incluirmos estes alimentos na nossa dieta alimentar. A roda dos alimentos recomenda um consumo mínimo diário de 3 a 5 porções de frutas e de igual quantidade de legumes."

Em especial, os legumes, não são alimentos muito populares entre as crianças, por isso, tendo noção que os alimentos doces devem ser consumidos com  muita moderação, decidimos, este ano, usar legumes e fruta para confecionar três bolos onde a fruta e os legumes são os protagonistas... Banana, cenoura e espinafres.

Estes bolos, em dia de festa, foram partilhados entre todos os amigos (EPE e 1º Ciclo) e à noite, ninguém se vai poder esquecer de lavar os dentes.

Mas para abrir o apetite cantamos canções e assistimos à representação que os amigos, do segundo ano e do quarto ano, nos ofereceram da história "A Galinha Ruiva".

O nosso bolo de banana foi o que teve menos sucesso, mas o de cenoura e o de espinafres foram do agrado geral... E por isso, as receitas dos três bolos foram para casa, para um dia, Pais e Filhos, "meterem as mãos na massa".

Continuação de bons hábitos alimentares…

Um cheirinho do que vamos comer amanhã...

Corrida de livros... Com formas na(s) linha(s) de partida...

No âmbito do nosso projeto "Ler com a Família", para brincarmos à Matemática, fazemos uma "Corrida de Livros" (em forma de gráfico).

Na construção da base do nosso gráfico, brincamos com linhas verticais e horizontais inspiradas nos elásticos com que a Bia brincou no geoplano.  Linhas horizontais e linhas verticais, quando se cruzam, formam uma das formas que melhor conhecemos... o quadrado.

Mas para lhe fazer companhia trouxemos também um retangulo, um triangulo e um círculo e decidimos usar o nosso corpo para construir formas.

Com as duas crianças mais altas e as duas mais baixas fizemos um retangulo e com quatro crianças da mesma altura um quadrado. O triangulo e o circulo também ficaram catitas, não ficaram? Um com linhas retas e outro com linhas curvas :-)

Há que colocar as variáveis no gráfico, para o começarmos a preencher...

E que tal escrever-lhe um título? Afinal números e letras andam sempre connosco...

Letras escritas, letras combinadas, palavras formadas...e outras que não conseguimos formar (os nomes) porque faltavam letras...

E porque os livros são mágicos e podem ensinar-nos tanto eles são o brinquedo que temos sempre à mão... Mãos pequeninas que podem ser ajudadas pelas mãos dos seus pais e irmãos a "folhear o mundo"...

Momentos da semana...

Papel, marcadores, tesouras, cola, pincéis, fita-cola e um conjunto de "desperdícios" (botões, feltros, massas) e a criatividade de uns desperta a criatividade dos outros. 

E assim, entre outras "obras", nasceram barcos de piratas, fotografias de família e casas do tamanho das pessoas (ou serão pessoas do tamanho de casas?!)...

Livros, livros, livros...o brinquedo sempre presente e desejado...

E na preparação para a o almoço, na hora de vestir as batas fazem-se "comboios de botões", onde a entreajuda se alia à destreza... 

Jogos e sorrisos...

Hora da fruta...e de alguns legumes à mistura...

Esta semana houve maçãs, bananas, ameixas, pêssegos... e cenouras, porque há legumes que também são bastante saborosos se forem comidos crus...

E claro, com as cenouras também vieram "coelhos" :-)

Parabéns Lourenço

Hoje o dia foi muito especial para o Lourenço que, mesmo antes de cantar os parabéns com os amigos, não resistiu a dar uma dentadinha no bolo de aniversário, que a Luciana nos ajudou a fazer...

E a mãe e o irmão também vieram festejar connosco...

Um abraço cheio de beijinhos e carinhos...

Partida...

Começou hoje a nossa corrida de livros para ler com/em família...com "Uma mão cheia de histórias e outra mão cheia de contadores"... 

A Filipa optou por requisitar uma revista de cães para ler com a família: 
-Porque eu gosto muito de cães - disse ela.

A magia da química...

Hoje tivemos uma visita muito especial... a professora de Físico-Química,  Ana Narciso, veio mostrar-nos como podemos fazer "magia" com reações químicas... 

Mesmo que ainda não saibamos entender ou explicar com "precisão", sabemos deslumbrar-nos com os resultados...

O deslumbramento desperta a curiosidade e esta desperta a vontade de saber.

Magia 1: Mensagem secreta

Com uma cotonete, molhada em fenolftaleina, escrevemos uma mensagem num papel. Depois de seco, e invisível, borrifamos com liquido de limpar os vidros (uma base) e, em rosa carmim, a nossa mensagem aparece no papel.

Magia 2: Acetona Comilona

Numa tina coloca-se acetona e dentro dela colocam-se flocos de esferovite. A esferovite (sólido) em contacto com a acetona, transforma-se em material liquido. 

Algumas meninas reconheceram o cheiro da acetona, porque é com ela que a mãe lhes tira o verniz das unhas...

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Magia 3: Pega-Monstros

Com a ajuda das provetas, medimos água e cola liquida. Depois juntamos ambos num recipiente e mexemos com uma vareta de vidro, porque nos laboratórios não existem colheres.

Juntamos corante alimentar e borato de sódio (previamente dissolvido em água) e voltamos a mexer com a vareta de vidro e...tcharan soltam-se pega-monstros nas nossas mãos :-)

Volta sempre Ana... adoramos esta tarde...

Peras e maçãs

E como a fruta faz parte de todos os nossos dias, tornou-se a protagonista de uma das canções que temos cantarolado e que decidimos ilustrar:

“Peras e Maçãs”

Refrão:

E peras e peras, e peras e maçãs.

E uvas, ameixas, marmelos e romãs.

Eu fui à quinta das peras, e peras.

Eu fui lá colher maçãs, e peras.

Vi o homem das ameixas, e peras.

Ó rapaz olha as romãs…

Refrão:

E peras e peras, e peras e maçãs.

E uvas, ameixas, marmelos e romãs.

Ó rapaz que estou tão triste, e peras.

Com o comer que me dão, e peras.

Ao almoço me dão peras, e peras.

Ao jantar peras me dão…

Refrão:

E peras e peras, e peras e maçãs.

E uvas, ameixas, marmelos e romãs.

Os nossos sacos já andam na "estrada"...

E hoje de manhã alguns já traziam "tesouros" para partilhar com os amigos...e de tarde já levaram recados.