"Diário de Bordo": Semana 32

"Grande é a poesia, a bondade e as danças...

Mas o melhor do Mundo são as crianças, (...)"

in: "Liberdade" de Fernando Pessoa

Esta semana a Ana e o Jorge, do Gabinete do Ambiente trouxeram-nos mais plantas para colocarmos n”O Canteiro” das nossas plantas aromáticas e medicinais. Oferecemos três plantas aos nossos amigos do 1º Ciclo para que eles as plantassem na sua ”Área protegida” e no nosso canteiro plantámos mais alfazema, menta e limonete. Juntámos também tomilho-limão, murta, cidreira e um alecrim do Norte, porque o que plantámos o ano passado não sobreviveu. Voltamos também a plantar outro jasmim, junto ao outro poste. Desta vez tratámos de o proteger melhor para que consiga crescer como aquele que já plantámos há quatro anos. Parece que um sapo gostou daquele espaço e o adoptou. Quem também gosta das nossas plantas são os caracóis e por isso esperamos que eles não “adoptem” o nosso canteiro e que se mantenham do lado das couves e da erva “língua-de-ovelha”, com que alimentamos a Tita.

Podamos um dos nossos arbustos e o Ricardo achou que as cabritas dele haveriam de gostar daquelas folhas…e parece que gostaram mesmo.

Depois de termos experimentado o aroma das várias plantas e termos escolhido os nossos favoritos, foi a vez de sentirmos o barro e as suas características (mole e frio). Demos-lhe formas que irão servir para identificarmos as nossas plantas.

E depois de um ano inteirinho a guardar o nosso canteiro, as nossas bruxinhas bem mereciam um banho… E agora que já estão lavadinhas irão receber novas cores, para voltarem guardar os odores e sabores.

Os nossos girassóis já germinaram e as plantas das sementes que semeámos já começam a ficar mais fortes, para que depois as possamos transplantar para a nossa Horta.

E para combinar com a cor da nossa horta, a avó da Ana Miguel ofereceu-nos uma bola verde, atrás da qual se fizeram grandes corridas esta semana. E também quem nos fez correr e equilibrar foi a professora Manuela, que além de pôr o nosso corpo a mexer também nos ajuda a treiná-lo para que ele nos “obedeça”…porque ninguém gosta de se desequilibrar, tropeçar e/ou cair.

A Tita também fez exercício físico esta semana e na sexta-feira deixou-nos intrigados quando começou a tirar do seu pelo para o misturar com a palha, formando um ninho. Há um mês atrás ela foi para casa do Gonçalo A. para passar as férias da Páscoa, onde havia também coelhos. Apesar das precauções, a Tita podia ter-se encontrado com algum coelho e agora podiam estar a caminho “coelhinhos da Páscoa”. O próprio Gonçalo tratou de resolver a questão e trouxe o pai à escola que, segundo ele, “quando põe a mão por baixo, descobre se as coelhas estão prenhes”. Depois de feito o teste da palpação, parece que a questão do pêlo que se misturou com a palha não terá a ver com nenhuma gravidez…Se calhar a Tita apenas tinha calor :o)

Mas a Tita não é o único animal que esta semana fez sensação. O leãozinho de peluche de estimação da Catarina, e que já conhecemos desde o ano passado, também veio ao JI e levou-nos até uma canção do Caetano Veloso, da qual a Jéssica se tornou fã…

Por isso “Leãozinho” é a banda sonora do nosso filme da semana…

*****Boa semana Amigos*****

"Dez dedos, Dez segredos"

Com a chegada às escolas do 1º Ciclo das novas propostas das várias editoras para os manuais do 1º Ano do 1º Ciclo, vinha um livro da Lisboa Editora, com uma história que se multiplica pelos dez dedos das mãos, que já foi escrita há 25 anos, e cuja autora é Maria Alberta Menéres. Este exemplar de “Dez dedos, Dez segredos” traz 10 fantoches e esta semana a mão esquerda contou-nos as histórias dos seus dedos. E com esta mão cheia de histórias esperamos em breve conseguir um exemplar com o CD para a nossa Biblioteca.

E com a discussão sobre o tamanho (comprimento) dos dedos polegar/mata-piolhos, descobrimos que afinal são do mesmo tamanho dos dedos mínimo/mindinho…

Dia Mundial do Livro

Hoje, sexta-feira, o livro que escolhemos para lermos com os Pais não “Vai e Vem” …Vai e fica… porque no Dia Mundial do Livro ganhamos… livros.

“O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de Abril. Trata-se de uma data simbólica para a literatura, já que, segundo os vários calendários, neste dia faleceram importantes escritores como Cervantes e Shakespeare.

A ideia da comemoração teve origem na Catalunha: a 23 de Abril, dia de São Jorge, uma rosa é oferecida a quem comprar um livro. Mais recentemente, a troca de uma rosa por um livro tornou-se uma tradição em vários países do mundo.” (retirado da Internet)

O que nos ofereceu o Dia Mundial do Livro:

Além dos livros, este Dia, permitiu-nos trabalhar as Áreas de Conteúdo das OCEPE e os seus domínios, que regem a EPE. Mas é impossível tornar estanques estas Áreas quando a transversalidade é o que torna este nível de ensino tão especial…

1ª Capítulo: Ouvimos as histórias dos dois livros que tínhamos para escolher.

2ª Capítulo: Saber quantos somos e quantos livros temos, não era suficiente para que cada criança escolhesse o livro que mais lhe agradou, pois havia uma condicionante na escolha dos livros: havia nove exemplares de um livro e oito do outro livro, por isso foi necessário encontrar uma solução para resolver este dilema… E encontrou-se um consenso que nos fez ultrapassar um problema que surgiu no grupo.

3ª Capítulo: Um livro faz par com um “marcador”, que marca as páginas do nosso livro e até o pode identificar.

4ª Capítulo: Um livro faz par com um “marcador” e “ímpar” com um embrulho, pois todo o presente que se preze tem de ter um embrulho. Este era rectangular e foi personalizado com o recorte e a colagem de um texto alusivo ao dia, numa das faces…e uma flor, ou várias, na outra face.

5º Capítulo: Os livros são nossos amigos e também nos recordam outros amigos…

A nossa amiga Vera foi operada e hoje tínhamos dois excelentes motivos para a visitar: dar-lhe um abracinho e oferecer-lhe um livro amigo.

6º Capítulo: E como os livros são nossos amigos ensinam-nos coisas importantes que podemos pôr em prática quando passeamos na rua… E por isso, não nos podemos esquecer de utilizar a passadeira quando precisámos de atravessar a rua.

7º Capítulo: Divisão de presentes, pelos presentes, sobrando os presentes do Leandro e do Afonso, ausentes… 
E crianças e livros foram felizes para sempre…

FIM

Dia da Terra

Planeta Terra, um lugar fantástico... se o respeitarmos...

"Diário de Bordo": Semana 31

"Em Abril águas mil." 

Provérbio português

A semana de regresso para mais uma dúzia de semanas de aventuras partilhadas, foi uma semana um pouco atribulada, alterando em quase todos os dias as nossas rotinas.

Com a flexibilidade que a organização do trabalho na Educação Pré-Escolar permite, para um grupo de crianças que frequentam o JI é fundamental haver uma “rotina diária” que as ajude a antecipar o que vão fazer a seguir.

Ao oferecermos às crianças uma serie de acontecimentos sequenciais, que elas próprias podem seguir, compreender e controlar, permitiremos que as crianças sintam segurança nas suas acções e construam a sua auto-estima.

Depois de uma, ou duas semanas de férias, a alegria do reencontro obriga por vezes a “re-formatar” as regras de convivência do grupo. Nada que não seja fácil de resolver com uma conversa em grande grupo. E foi isso que aconteceu na segunda-feira. Feitas contas ao mês de Março e "aberto" o mês de Abril, eram tantas as novidades que havia para contar, que por vezes as intervenções se atropelavam e baralhavam. Os coelhinhos, o nascimento do primo do Miguel, as prendas que receberam dos Padrinhos foram “novidades” que quiseram partilhar. Mas foi o telemóvel que o André trouxe e que o pai lhe ofereceu que deu o mote a uma história “velhinha” que ocupou parte da nossa semana. O pai do André é cozinheiro e deixou o telemóvel cair na panela da sopa…tal como o João Ratão, que caiu no caldeirão, na História da Carochinha. E foi assim que o brinquedo do pai, depois de avariado, se transformou no brinquedo do filho. Agora o André tem um telemóvel que se chama João Ratão.

Neste dia semeámos girassóis que passaram a fazer parte das nossas tradições de Primavera, quando, há já três anos, conhecemos o quadro de Van Gogh intitulado “Girassóis”.

Na terça-feira e na quarta-feira esteve no nosso Agrupamento uma equipa da IGE (Inspecção Geral da Educação). No primeiro dia foram ao painel o Miguel e o Gonçalo F. e no segundo a Luciana e depois eu.

Nestes dois dias realizou-se na escola uma Feira do Livro, no âmbito do Plano Anual de Actividades da Biblioteca da Câmara Municipal. Na visita à Feira, folheamos tantos livros, compramos um livro da Luísa Ducla Soares para a nossa Biblioteca e lemos dois livros, sem letras, que nos “espantaram” … o “Oh!” e o “ah!”… Até a professora Céu ficou “espantada”…

E foi na terça-feira que tivemos uma agradável surpresa com a visita das nossas amigas Vanessa e Letícia, que desde Janeiro do ano passado se mudaram para a Bélgica, na companhia dos Pais. Foi tão bom revê-las e poder abraçá-las. Ficamos tão felizes com a visita destas amigas, que em Setembro de 2008 nos ofereceram a Tita Pumba, que até fomos chamar os amigos do 1º ano para virem partilhar connosco as “pintarolas” que elas trouxeram para nos oferecer.

E na quarta-feira elas passaram todo o dia connosco, partilhando brincadeiras e afectos.

Na tarde desse dia o professor Jorge Faria veio ler-nos poesia, a tia do Gonçalo F. trouxe o primo bebé para o conhecermos e o Dr. Sérgio (psicólogo) participou connosco numa conversa de grande grupo. 


Na manhã seguinte foi a vez da Educadora do Ensino Especial, Maria João, partilhar as nossas novidades e as nossas actividades.
E foi também na quinta-feira que chegou a Ana, que durante os próximos meses irá estagiar no ATL.

Neste dia lemos um livro que agradou a todos que ouviram a sua história …”A que sabe a Lua”… Um livro que além da história, também nos ofereceu uma fita métrica onde todos se medem para ver se … já chegam à Lua.

Na sexta-feira a Jéssica “leu” esta história ao Afonso que no dia anterior faltou e por isso ainda não a conhecia. Neste dia o André trouxe uma revista do “Sea Life”, que esta semana visitou com os Pais. O entusiasmo dele contagiou as outras crianças e quem sabe se um dia destes iremos lá todos ver a raia que se riu para o André…

E foi também com um enorme sorriso que, na sexta-feira à tarde, o André me disse:

-Anda tirar uma fotografia, que a minha mãe vem-me buscar de bicicleta.

E foi com um aceno sorridente que nos despedimos desta semana…

*****Boa semana Amigos*****

Francesco Tonucci

Quando estava a estudar na ESE Jean Piaget (87/91), descobri os livros "Com olhos de Criança" e "Criança se Nasce" do pedagogo e desenhista italiano Francesco Tonucci, editados pelo Instituto Piaget ... e desde essa altura  que andam comigo... e aqui, numa versão brasileira, podem encontrar um dos meus desenhos favoritos...

E neste vídeo algumas imagens...

"Diário de Bordo": Semana 30

A trigésima semana foi uma semana de interrupção lectiva, que representou cinco dias de férias para os miúdos e cinco dias de pausa para os graúdos. Pausa, neste caso, não significa “férias”. Uma pausa é um momento para avaliar o que já foi feito e, a partir daí, organizar aquilo que se pensa ser possível ainda fazer.

Uma pausa é um momento de reflexão, um momento de aprendizagem com aquilo que se fez e o desejo de aprender mais com aquilo que ainda se poderá fazer.

No regresso para o 3º período esperam-nos uma dúzia de semanas para continuarmos a nossa “viagem”. Alguns de nós já “navegam” juntos há três anos, outros há dois, outros apenas “embarcaram” este ano. Independentemente do tempo que estamos juntos, estes momentos foram recheados de experiências que se deseja terem sido transformadas em aprendizagens que, como nos diz Rubem Alves, possam ser “transportadas” na Caixa de Ferramentas e na Caixa de Brinquedos que nos acompanham na vida.

E agora que já passaram sete meses, venham daí os três meses que nos esperam…

E como não há post sem “ilustração”, esta semana dedicamos as “obras produzidas” às famílias e revelamos o animal que cada uma das crianças gostaria de ser…

"A minha família"

“Se eu fosse um animal…era um/uma …”

Esta “brincadeira” começou quando o Gonçalo Agra mostrou aos amigos um DVD sobre crocodilos e o Miguel disse:

-Eu queria ser um crocodilo para sair da água … e comer toda a gente.

Tanto ”apetite” foi o mote para que cada criança se transformasse no animal com que mais se identificava, pelo menos naquele momento…

André: “Gostava de ser um elefante para espantar e molhar toda a gente”.

Filipe: “Eu era uma chita e corria muito.”

Ricardo: “Eu gostava de ser um urso, porque eles gostam de tomar banho na água fria.” (O Ricardo não gosta de tomar banho de água quente)

Vitor: “Eu queria ser um leão para fazer “arrrrrg” (rugir) e pôr os outros animais a fugir.”

Jéssica: “Se eu fosse um animal era um gatinho, porque eles “dizem” miau e são fofinhos.”

Afonso: “Eu era um leão e comia outros animais… Comia gatos e pessoas… Comia o Arantes, o Ricardo e o Miguel… comia tudo e só deixava os ossos.”

Pedro: “Queria ser um tigre para correr com os leões.”

Leandro: “Eu era uma baleia, porque elas comem muitos peixes. Comem fanecas e se calhar até comem tubarões.”

Catarina: “Gostava de ser um golfinho, porque eles dão saltos na água.”

Gonçalo Agra: “Se eu fosse um animal era uma águia, para ver os outros animais mais longe e depois agarrava os peixes com as garras.”

Gonçalo Arantes: “Eu era um macaco. Comia bananas e brincava com os outros macacos amigos. Trepávamos às árvores e eu pendurava-me na árvore pela cauda e ficava de cabeça para baixo.”

Gonçalo Felgueiras: “Gostava de ser um tubarão, porque tem uns dentes afiados e quando põe a cabeça fora da água assusta as pessoas. Quando as pessoas estão na praia e vêem a barbatana afiada fora da água já sabem que vem aí um tubarão e fogem assustadas.”

Ana Miguel: “Eu era um coelhinho, porque eles saltam e têm o pelo macio.”

Joana: “Queria ser um cãozinho pequenino para brincar com bolinhas.”

Beatriz: “Eu gostava de ser um gatinho para fazer “miau”.”

*****Boa semana Amigos*****

"Vitaminas e Companhia"

Uma alimentação diversificada e equilibrada é fundamental na ingestão de vitaminas essenciais à vida. Assim, entre outros alimentos, podemos encontrar a vitamina A na gema do ovo, uma das vitaminas B no peixe, a vitamina C na laranja, a vitamina D no leite, a vitamina E no feijão, a vitamina K na couve e a vitamina L ... nos livros. Pois é, Ler faz bem à saúde e a pensar nisso recomendo a todos os Pais que uma história faça parte da “alimentação diária” da criança.

E para que a vitamina L seja ainda mais eficaz, deve ser ingerida juntamente com a vitamina R. Para isso basta que, quem lê a história, se disponha a partilhar com a criança a criação de um Registo. 

Caso os Pais achem este suplemento vitamínico muito “complicado” aconselha-se que ingiram vitamina T e vão ver que já vai haver Tempo para um momento de partilha de afectos que ajudará a criança a crescer mais forte e saudável.

Ontem, dia 2 de Abril comemorou-se o Dia Internacional do Livro Infantil... e no próximo dia 23 comemora-se o Dia Mundial do Livro. Sendo um passado e outro futuro, fica aqui um "presente", porque todos os dias são dias dos livros...

Boas Leituras...

"A Surpresa de Handa"

"Diário de Bordo": Semana 29

"Março chuvoso, São João farinhoso." 
Provérbio português

Na última semana do 2º Período não faltou actividade… Mas faltaram algumas crianças, pois com os irmãos mais velhos em casa, ou os primos na casa da avó, já em férias, acabaram por trocar as brincadeiras no JI por uma antecipação das suas próprias férias, que são mais curtas do que as das crianças mais velhas. Mas também houve quem levasse a irmã mais velha, de férias, para o JI (és sempre bem-vinda Sarinha) e quem, ao fim de alguns dias em casa da avó, sentisse saudades dos amigos e aparecesse no meio da semana para dançar com os amigos…e com a Maria.

Começamos a semana a embrulhar as nossas amêndoas e pusemos em prática as nossas aprendizagens dos nós. Com as argolas que sobraram dos sacos plásticos, fizemos um nó mágico que uniu as argolas aos pares.

E dos nós fizemos laços…e dos laços borboletas…que pendurámos no tecto da sala.

Com os coelhinhos de chocolate e os saquinhos de amêndoas fizemos jogos matemáticos de contagens (quantos somos, quantos coelhinhos de chocolate e sacos de amêndoas temos), de correspondência (para cada coelhinho de chocolate há um saco de amêndoas…e uma criança para os comer) e divisões com “resto” (dividir sacos e chocolates pelo número de presentes…e restam os dos ausentes) …

E depois cada uma comeu e partilhou em casa com a família o doce resultado destas operações

E como faltaram amigos na segunda-feira, sobrou pão do lanche da manhã e na terça-feira fizemos torradas para o lanche. “Hummm!!!! Que bom …”

E neste dia a Jéssica trouxe o seu coelhinho para o JI para partilhar brincadeiras connosco.

Apesar de nesta fase de vida dos nossos coelhinhos ainda não ser possível saber com exactidão o seu sexo, todos já foram baptizados pelos amigos que os adoptaram: Tita, Titinha, Rali, Bombom, Patinhas Coceguinhas Freixo Machado, Rita, Rosinha e Fofinho.

Depois do pai ter vindo certificar-se se a Tita estava prenhe, o Gonçalo A. acha que se “pusermos a mão por baixo da barriga” saberemos se temos um macho ou uma fêmea e por isso o Gonçalo F. diz que “pôs a mão por baixo” e já sabe que tem uma fêmea. O Ricardo diz que tem de se soprar no pelinho da barriga e só assim descobriremos se é coelho ou coelha. Esta é a técnica que a mãe do André também utiliza e agora que tem uma coelha em casa, vai usar os seus excrementos para fertilizar os vasos de orquídeas.

A Maria veio para brincarmos com a música e dançarmos uma história… Cabritinhos, lobo, zangão, passarinho, rã, árvore e flores (o Sol, ficou a dormir), “bailaricaram” pela sala…sem sapatos.

Foi também com movimentos sorridentes que terminámos mais um trimestre desta nossa aventura…

E para terminarmos em beleza tivemos a visita do nosso Amigo Rafael que, desde Fevereiro, se mudou para outro JI…
É tão bom rever os Amigos… e as imagens da nossa semana também…

*****Boa semana Amigos*****

"Diário de Bordo":Semana 28

"Coelhinho da Páscoa...que trazes para mim?"

Vejam como bonecas e bonecos, pinheiros, coelhos, livros, chuva de granizo, cores, fitas e nós … se transformam em laços de afecto e conhecimento no Jardim de Infância…

E depois de termos limpo um pedacinho de Portugal, chegou a hora de espalharmos ... Árvores.

Tínhamos uma dúzia de pinheirinhos semeados por nós que, entretanto cresceram e precisavam de um espaço maior. O Gonçalo A. trouxe o irmão Lícinio que nos levou ao monte e nos ajudou a darmos uma casa nova aos pinheirinhos.

Além da delícia que é caminhar entre os pinheiros, aprendemos coisas novas e demos consistência aquilo que já sabíamos: vimos pinheiros e sentimos o fantástico cheirinho dos eucaliptos. Descobrimos raízes e fetos “enroladinhos” que, quando estes meninos e meninas crescerem, vão ser objecto de estudo numa disciplina chamada Biologia, porque estes fetos, ao contrário de muitas plantas, não se reproduzem por sementes, mas por esporos que estão guardados nuns “pontinhos” que existem por baixo das suas folhas abertas.

Quando tiramos os nossos pinheiros das garrafas vimos que eles tinham uma raíz grossa, de onde saiam algumas mais fininhas. Este tipo de raíz chama-se “raíz aprumada”.

Vimos que as folhas dos pinheiros são diferentes das dos eucaliptos e vimos também pinhas “bebés”.

O Gonçalo preocupou-se em encontrar os melhores lugares para os pinheiros, pois tínhamos de ter o cuidado de os plantar num espaço onde eles pudessem crescer…e onde o tractor do pai não passasse. O Licínio sabe usar muito bem a enxada e abriu uns buracos na terra onde colocamos os pinheiros que, explicou-nos ele, como são pequeninos precisam de uns paus para se segurarem.

Apanhamos e cheiramos os “cones” dos eucaliptos e descobrimos os bugalhos onde cresce uma “mosquinha”.

No regresso à escola o Licínio chamou-nos à atenção para uma marca profunda de uma roda numa das pedras do caminho, talvez de uma carroça…quem sabe do tempo dos Romanos…

Mas o melhor deste passeio foi a possibilidade de trepar…e abraçar as árvores.

Agora que cresceram, chegou a hora dos filhos da Tita Pumba escolherem uma nova casa…em casa das oito crianças mais velhas, que já desde o ano passado esperam pela sua oportunidade de também adoptarem o seu coelhinho.

E numa semana em que os coelhos foram "estrelas" em muitos Jardins de Infância, o nosso não foi excepção… Mas será que alguém brincou com os coelhinhos como nós brincámos? :o)

*****Boa semana Amigos*****

Parabéns Beatriz

Serve a centésima mensagem deste blogue, para dar um abraço de Parabéns à nossa Beatriz...muitos beijinhos... e abracinhos...

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"Diário de Bordo": Semana 27

"Março, marçagão, de manhã Inverno e de tarde Verão."

Provérbio português

E já lá vai mais uma semana de aventuras…

E esta semana foi recheada de momentos dignos de registo… Bem, no Jardim de Infância todos os momentos merecem ser registados, porque a espontaneidade e as emoções das crianças dão um brilho especial a tudo aquilo que neste espaço se vive.

Desta vez vamos começar pelo fim da semana… Sobre o “Dia do Pai” podem ler tudo no post anterior (que por acaso nestas coisas dos blogues, é no que vem a seguir :o)

Mas há ainda algo que ficou por contar. Um dia, enquanto conversávamos sobre as preferências gastronómicas de cada um, o Filipe, que por acaso nem é grande “garfo”, disse que gostava muito de ovos estrelados no pão. Eu sou fã incondicional de ovos estrelados no pão e pelos vistos eu e o Filipe não éramos os únicos. Por isso ficou decidido que, no Dia do Pai, como iríamos lanchar à tarde na escola, comíamos ovos estrelados no pão. Todos trouxeram ovos para os bolos do pai e para o pão do lanche. Havia algumas crianças ainda um pouco incrédulas quanto a esta coisa de comer ovos estrelados no pão, mas movidas pelo entusiasmo da maioria este lanche tornou-se no “melhor lanche do mundo”… No entanto, o clube de fãs de “Ovos estrelados no pão” ainda vai ter que fazer mais alguma campanha junto da Ana Miguel e do Vitor que não se entusiasmaram o suficiente com esta ideia…deliciosa.

E aqui abro um parênteses para mais uma vez agradecer à Luciana que, dado a nossa cumplicidade profissional (afinal já vamos no nono ano a “aturar-nos” mutuamente), é uma ajuda preciosa no sucesso destas aventuras.

E já que começamos pelo fim, vamos continuar a contar “para trás”. Na quarta-feira tivemos mais uma aula de dança com a Maria e à tarde fomos limpar um pedacinho de Portugal. Encontrámos lixo na rua da nossa escola e no monte onde costumámos brincar. Isso deixou-nos muito tristes e esperámos, agora que já limpámos, que as pessoas sejam civilizadas e não voltem a sujar.

Na terça ouvimos a história da Sementinha e semeamos as sementes nos tabuleiros que a Ana e o Jorge, do Gabinete do Ambiente, nos trouxeram. Como o Gonçalo A. também trouxe sementes de couve da casa da avó, a Luciana e a dona Alice ajudaram-nos a fazer alfobres (canteiros de sementes) para semearmos as sementes que não couberam no tabuleiro.

E para terminar… na segunda-feira, aproveitando o coração de metal que a Joaninha trouxe para mostrar aos amigos na Hora das Novidades, usamos um imane que temos na nossa sala e falamos sobre magnetismo. Mas … Suuuurpresa … Havia um jogo de imanes na nossa sala à espera de entrar nas nossas brincadeiras…foi mesmo uma feliz coincidência…

*****Boa semana Amigos*****

DIA DO PAI

Agora já podemos mostrar os preparativos para o grande dia...

"O meu pai gosta de..."

Depois dos preparativos, que já começaram na semana passada, chegou finalmente o grande dia…Os pais vinham brincar à nossa sala…

O pai do Gonçalo A. foi o primeiro a chegar. Tinha um compromisso que não lhe permitia estar presente mais tarde, por isso foi ele que deu início à “festa”…

O pai da Ana Miguel trouxe a viola e tirou um dia de férias só para passar a tarde toda com ela e com os seus amigos.

O pai da Catarina trabalha na Argélia, por isso teve a visita da mãe e da tia, logo no início da tarde, o tio Abílio veio depois e para finalizar vieram os avós.

Os pais do Gonçalo F. e do Leandro que trabalham no país vizinho, vieram mais cedo de fim-de-semana e apareceram a meio da tarde para umas brincadeiras divertidas.

O pai do André faz anos no Dia do Pai e por isso ele preparou-lhe uma surpresa acompanhada de música. Trouxe a sua concertina, que já ensaia desde o dia anterior, juntou-se ao pai da Ana e tocaram a música dos Parabéns com toda a gente a cantar.

O pai da Ana cantou-nos uma canção para acompanhar a história “O Capuchinho Vermelho” e o pai do Vitor leu a história “Por favor, dá-me um açoite”, que deixou um grupo de ouvintes bem animados.

O pai do André fez um avião de papel e o tio da Catarina e o pai da Ana juntaram-se nesta missão. Durante uns minutos, o espaço aéreo da nossa sala parecia o aeroporto de Frankfurt.

Mas não foi só o espaço aéreo que foi utilizado para mostrar as habilidades dos pais…o espaço terrestre também. O pai da Joana e da Jéssica ainda sabem jogar ao pião…e o avô do Filipe também. O pai do Filipe veio mais tarde e depois foram juntos para a piscina.

O pai do Gonçalo A. e o pai do Afonso, jogaram no computador e o pai do Ricardo jogou o jogo do “Não Tocar” que o pai da Jéssica fez e nos ofereceu.

Mas o computador não serviu só para jogar. A Ana e o pai, através do Skype, falaram e viram a tia da Ana que está em Marrocos.

Muitos pais e mães (que vieram “substituir” os pais que não puderam vir) passaram pelo espaço de pintura que organizamos no polivalente…e que é sempre um dos espaços mais utilizados.

O pai do Gonçalo A. e o tio da Catarina brincaram com os coelhinhos e o Miguel dedilhou uma música na viola dedicada ao pai, que o escutou muito bem disposto…

O Dia do Pais é sempre um momento muito intenso nas vivências do Jardim de Infância e por isso resolvemos oferecer ao pai um registo de um momento vivido neste espaço… que guardamos numa moldura decorada com massas, cereais e leguminosas…

Entre brincadeiras, um pedacinho de bolo acompanhado por um café, ou um “pinguinho”, já não chegam só os pais…também vêm os tios, os avós, o amigo do pai, os irmãos mais velhos, as mães … e até as crianças (com as suas mães, ou pai) que, estando já no 1º Ciclo, um dia também já passaram por este espaço.

E por falar em espaço… o nosso Sistema Solar também fez sucesso. O pai do Pedro pegou-o no colo e ele chegou ao Sol… e o seu sorriso brilhou como uma verdadeira estrela…

E a avó Deolinda trouxe o coelho Timóteo para conhecer os seus oito filhotes e rever a coelha Tita...

Nós já limpámos um pedacinho de Portugal...

"Diário de Bordo": Semana 26

"Quando em Março arrulha a perdiz, ano feliz." 

Provérbio português

Finalmente uma semana cheia de Sol…

E foi esta estrela que esta semana também encheu de actividade a nossa sala… Depois do Big Bang da semana passada, a meio desta, chegou-nos uma caixa cheia…de planetas. Mas para além dos planetas, trazia também o Sol e Lua… e uma "bomba das piscinas", como disse o Leandro. E foi com uma “bomba das piscinas” e uma outra de encher balões, que enchemos os planetas, a estrela sol e o satélite natural da Terra, a Lua.

A Terra é o terceiro planeta a contar do Sol e o primeiro que tem um satélite natural…Existem muitas luas que povoam o Sistema Solar e Neptuno, Saturno e Júpiter também têm luas. Júpiter é o que tem mais luas, 63, e também tem a maior lua de todas.

Para além do Sol, da Lua e do planeta Terra, dentro da caixa também vinham Mercúrio, Vénus, Júpiter, Saturno, Úrano, Neptuno e Plutão. Plutão, descoberto no século passado (1930), em 2006, foi considerado um “planeta anão” e como tal, hoje em dia, os astrónomos, os cientistas que estudam os astros, dizem que ele já não faz parte dos Planetas no Sistema Solar. Por isso, depois de termos enchido os nossos planetas e os termos pendurado no tecto da nossa sala, decidimos pendurar o Plutão junto à janela.

Mas antes de pendurarmos o nosso Sistema Solar, e para os ficar a conhecer melhor, brincamos com os planetas, ao som de uma música chamada Júpiter. Esta música foi escrita por um senhor inglês chamado Gustav Holst que, no século passado, compôs uma obra musical chamada “Os Planetas”, da qual fazia parte uma música dedicada a cada planeta. Por curiosidade, na altura em que este senhor compôs estas músicas o Plutão ainda não tinha sido descoberto e por isso não faz parte desta obra. Vimos o vídeo desta música no YouTube e falamos sobre os vários instrumentos que constituem uma orquestra e o Ricardo reconheceu os caracteres chineses que apareceram nas imagens.

Agora que temos um Sistema Solar no tecto da nossa sala, a nossa curiosidade vai ajudar-nos a querer saber mais coisas sobre os Planetas …

Mas foi também sobre a importância que a água tem no nosso planeta, que a Ana e o Jorge, que pertencem à equipa do Gabinete do Ambiente da Câmara Municipal, vieram falar à nossa escola. Juntamente com os nossos amigos do 1º Ciclo assistimos à projecção de um power point que nos falava da Água: do seu ciclo, onde a podemos encontrar, em que estados (líquido, sólido e gasoso), onde a utilizamos, que estruturas existem para a recolha, distribuição e tratamento da água, o quanto ela é importante para a nossa vida e como a devemos cuidar e preservar. Em Barcelos existem uma ETA e uma ETAR. Na ETA (Estação de Tratamento de Água) é feita a recolha das águas dos rios para ser tratada e distribuída pelas nossas casas. Na ETAR (Estação de Tratamento de Águas Residuais) é tratada a água que, em nossas casas, poluímos quando tomamos banho com o champô e o sabonete líquido, quando lavamos os dentes, quando se lava a louça, o carro, etc.

Mas não basta cuidar da água para o nosso planeta não ficar doente…é também preciso colocar o lixo nos sítios certos. Há muitas pessoas crescidas que ainda não aprenderam a utilizar os Ecopontos, ou não sabem onde ficam as lixeiras municipais para colocarem o lixo que não pode ser colocado nos contentores do lixo, por isso encontramos lixo nas ruas e nos montes. É para acabar com esse lixo que no próximo dia 20, um grupo de voluntários, vai tentar “Limpar Portugal”. Esta semana lemos o livro infantil "Vassourinha - entre Abril e Maio", com texto de António Torrado e ilustrações de João Abel Manta, e levamos para casa as nossas vassouras, um par de luvas e um folheto para lembrar os adultos lá de casa a darem também “uma, ou duas mãozinhas” a este projecto. Para a semana vamos calçar as luvas e apanhar o lixo da rua da nossa escola e do monte onde gostamos de brincar…Já vimos lá algumas garrafas de plástico que vamos ter de colocar no Ecoponto amarelo.

Se mantivermos o nosso planeta limpo nós, e os nossos coelhinhos, vamos ser muito mais felizes…

E felizes vamos também ficar na próxima sexta-feira quando os pais vierem brincar no Jardim de Infância. Nesse dia, o JI funcionará entre as 13:30 e as 18:30 e todos deverão trazer boa disposição e vontade de brincar, porque, entre outras coisas, há baloiços para empurrar, bonecas para embalar, pincéis para pintar, plasticina para modelar, lápis para desenhar, livros para ler, bolas para jogar, computador para pesquisar, legos para construir e um lanche para partilhar…

Nesse dia, o coelho Teodoro também virá à festa para conhecer e brincar com os seus filhotes…

*****Boa semana Amigos*****

Há gestos simples que salvam...

"Diário de Bordo": Semana 25

"Em Março, tanto durmo como faço." 

Provérbio Português

Serve este post do Diário de Bordo para relatar as nossas aventuras desta semana, que alternou chuva com Sol, e também para dar um grande abraço aos meninos e meninas que esta semana faltaram porque estiveram doentes… Num dos dias, para além dos cinco “doentinhos”, também faltou o Leandro, que não tendo sido vítima de uma virose, manifestou uma “birrose” que deixou a mãe sem tempo para o trazer ao JI. Mas a boa disposição voltou a tempo de ele aproveitar algumas das aventuras da semana.

Na segunda-feira iniciou-se o novo mês e com ele chegou a hora de mudar o “Calendário”. Estava na hora de “fazer contas” ao mês de Fevereiro e dar início às contas do mês de Março.

Desmontada a “Linha do tempo”, foram contados os dias de Sol, de chuva e os pouco ou muito nublados. Preenchido o gráfico percebemos que, na maioria dos dias, o Sol ou espreitou um bocadinho, ou simplesmente as nuvens esconderam-no de tal maneira, que dele só conseguimos ver a luz do dia.

Também pudemos contabilizar as presenças e perceber que alguns meninos vieram todos os dias e descobrimos em que dia faltaram mais meninos. Com a mudança do Rafael para outro JI, logo no início do mês de Fevereiro por motivos de ordem familiar, só houve três dias em que estivemos todos…Os vírus malandrecos andam por aí a fazer das suas…

Mas as brincadeiras matemáticas não se ficaram por aqui. À tarde a Jéssica quis partilhar com os amigos uns rebuçados de fruta, que contamos, agrupamos por sabor e por pares. Depois de escolhido o rebuçado desejado, fizemos um jogo de pontaria com o invólucro enrolado numa bolinha de papel que tinha como alvo…o caixote do lixo.

E por falar em lixo, aproxima-se o dia de um projecto nacional, que passa exactamente por limpar o lixo de Portugal. “Limpar Portugal” é um projecto ao qual o nosso Agrupamento aderiu. Questionadas sobre o que é "limpar", as crianças emitiram as suas opiniões. Para o Vitor é varrer, para o Gonçalo F. é arrumar os brinquedos da sala, para o Filipe é não deitar os papéis para o chão… Mas esta conversa levou-nos a outros tópicos sobre a poluição, desde o ar até ao mar. O Miguel já viu a chaminé de uma fábrica a deitar muito fumo e Catarina viu um polvo enrolado num saco plástico…

Falamos sobre a importância de cada um ajudar Portugal a manter-se limpo e para isso basta que cada um de nós arrume o seu quarto, ajude a mãe e o pai a arrumar a casa e o quintal…e depois podem ir em família, ajudar a limpar a sua rua…

E limpar a nossa rua é o que vamos fazer daqui a uns dias, juntamente com os nossos colegas do 1º Ciclo, pois as nossas salas e o nosso recreio estão sempre limpos com a nossa ajuda e com a ajuda da Luciana e da dona Alice.

Aproveitando a ideia do Vitor sobre varrer e o solinho de quinta-feira, fomos ao monte buscar giestas para fazer umas vassouras. A Luciana que sabe fazer vassouras de giestas, ajudou-nos nessa tarefa e fez também vassouras para os meninos que esta semana não puderam vir. Estamos prontos para varrer Portugal.

Visitamos o Ecoponto junto à nossa escola e percebemos que é importante fazer a recolha selectiva de lixo, para que depois ele possa ser reciclado. Também vimos que há lixo que não pode ser colocados nestes contentores e que deve ser colocado num contentor cinzento, destinado ao lixo doméstico. Na nossa escola fomos à procura de sítios onde pudemos colocar o lixo. Para além dos baldes do lixo das salas, temos um mini ecoponto junto à sala do JI e do ATL e um outro na cantina. Temos também um compostor, onde colocamos folhas secas e a palha e os excrementos da TIta e a dona Conceição, a cozinheira, coloca cascas de fruta e legumes. Depois vamos utilizar este composto na nossa horta e no nosso canteiro das ervas aromáticas, para fertilizar a terra e as plantas nascerem mais fortes e saudáveis.

                                  

Ricardo, 6 anos

André, 5 anos

E apesar da semana ter começado com chuva e granizo, o Sol de quarta-feira permitiu-nos ir a casa do André, que andava ansioso por levar lá os seus amigos. Como é bom passear pelas ruas da aldeia… Quando era pequena sonhava “ter” uma aldeia... Não que morasse na cidade, mas quando ouvia uma amiga dizer que nas férias ia para a aldeia (de onde os pais eram originários), eu imaginava logo muitas brincadeiras com os primos no monte, na rua e muitos animais domésticos…

A atracção desta visita, para além dos brinquedos do André, era também o muro de cuja construção tanto o André fala. Mas o muro foi logo trocado pelas outras atracções e por uma máquina escavadora (desligada e segura) que o pai do André tinha no quintal. Também vimos os pintassilgos e o corvo Jacó, que o André tem dentro de uma gaiola…

O Pai do André, que é cozinheiro, tinha-nos preparado um lanchinho que foi comido com agrado, depois de se terem gasto tantas energias a subir e a descer da máquina e a brincar com a bicicleta, a escavadora de bateria e os camiões na rua… Aquela é uma rua calma e de fácil gestão quanto às regras de segurança …por isso brincar na rua foi muito giro.

Mas há outras histórias para contar: umas que se leram (“A casa da Mosca Fosca” e “O incrível rapaz que comia livros), outras que se desenharam (“Elmer”… os desenhos dos amigos do Elmer)…outras que se viveram…

A Tita regressou à escola com os seus filhotes…que já saem do ninho e roem pão e palha. Jogamos à bola no recreio, descobrimos cogumelos junto à nossa amendoeira, conhecemos o gato da Filipa, que agora já está no 1º ano e, como mora pertinho da escola, vai com a mãe cuidar dos coelhinhos no fim-de-semana, fizemos o scanner dos desenhos “Se eu fosse um animal” (que em breve serão publicados) e também fomos peixes, golfinhos, baleias e tubarões num jogo de “faz-de-conta” que tinha como cenário o fundo do mar e um grupo de habitantes dorminhocos…

Também jogamos o “Jogo do osso”, um jogo que já se jogava quando eu há nove anos cheguei a este JI e que foi passando de “geração em geração”…Há jogos assim…

E para responder à questão do Gonçalo F. que, quando falávamos do processo de reprodução nos mamíferos, perguntou “Como é que apareceu a primeira pessoa?”, vimos um filme que o Gonçalo Agra trouxe da colecção “Era uma vez o Homem: Nasce a Terra”…que começa com Big Bang e que nos leva até ao aparecimento do Homem.

E baseado neste fenómeno que nos fala de uma explosão que deu origem à estrela Sol e aos planetas que à volta dele giram, entre eles a Terra, o Gonçalo F. fez este desenho…

 "Os astronautas estão a salvar o Sol, porque houve uma explosão que fez bombas que quase acertavam no Sol. Os astronautas viajaram numa avioneta porque o foguetão tinha o cano de escape partido e o fogo não podia sair..."
Gonçalo F. (5 anos e 3 meses)


As notícias dos últimos dias sobre as cheias na ilha da Madeira e o terramoto no Chile, também influenciam os desenhos das crianças.


"Estava de noite e veio um terramoto... a terra começou a tremer. Caíram pedras e magoaram uma pessoa que foi para o hospital de avioneta...para o hospital de França..."

André (5 anos)

*****Boa semana Amigos*****

A Tita Pumba regressou à escola...com os Titinhos Pumbinhas :o)