Parabéns Gonçalo

E já lá vão 5...
Um abraço cheio de beijinhos...

O irmão mais velho...

Hoje nasceu uma menina chamada Beatriz, que escolheu o Filipe para ser o seu irmão mais velho...

Um abraço cheio de beijinhos para toda a família...aqui retratada pelo Filipe e que não se esqueceu da chupeta da Beatriz...

"Diário de Bordo": Semana 10

(Na EPE) “Não é importante que a criança capte toda a informação que a rodeia, mas sim que se familiarize com diferentes contextos.”

Carlos Gallego Lázaro

Na segunda-feira regressamos à nossa sala, já com novos placares…De tão novos que eram até parece que estávamos com receio de os “espetar”. Mas era necessário reorganizá-los, uma tarefa partilhada por todos, e na terça-feira os espaços já começaram a ficar mais preenchidos.

Depois do aniversário da dona Alice, foi o aniversário da Filipa que, todos os dias ajuda os mais pequeninos na hora do almoço e os acompanha no Prolongamento de Horário.

Finalmente chegou um dia de Sol. Mesmo no dia em que a Cláudia e a Ivone, do Gabinete do Ambiente, vieram mostrar um filme sobre “A Energia”. Esta sessão de informação era orientada para os nossos amigos do 1ºCiclo, mas nós também fomos “espreitar”.
Há tarde, aproveitamos o Sol e a “energia solar” para brincar com a areia, no Parque Infantil e encher o nosso Compostor de folhas secas, caídas das árvores do nosso recreio.

O Ricardo também trouxe algumas folhas que apanhou no caminho para a escola e, juntando-lhe algumas do nosso recreio, decidimos construir uma árvore para “guardar” aquelas folhas de Outono, pois não tarda chega o Inverno (às vezes até parece que já por cá anda) e vai varrer todas as folhas das árvores que circundam a nossa escola.

Lemos dois livros que falavam de ovos: “Os ovos misteriosos”, da Luísa Ducla Soares e “A mamã pôs um ovo” de Babbete Cole…O primeiro conta-nos a história de uma galinha que decide fugir do galinheiro e gerir os ovos do seu próprio ninho. Mas, depois de ter colocado o seu ovo, misteriosamente, aparecem-lhe mais quatro ovos no ninho, todos diferentes e dos quais nascem também animais diferentes que ela decide adoptar. Mas os "ovos" não são exclusividade dos animais ovíparos (animais cujo embrião se desenvolve dentro de um ovo em ambiente externo, sem ligação com o corpo da mãe) e a mamã também “põe” ovos… Foi isso que descobrimos no segundo livro: como nascem os bebés…e todos os outros mamíferos (animais vertebrados, de "sangue-quente", que se caracterizam pela presença de glândulas mamárias que, nas fêmeas, produzem leite para alimentação dos filhotes.)
O Gonçalo levou este livro para casa, para ler com a tia...que está grávida.

E por falar em mamãs que “põem ovos”, a irmãzinha do Filipe deve estar quase, quase a nascer…

*****Boa semana Amigos*****

Arquitectos e Engenheiros

Tudo começou numa conversa com a mãe do Filipe, sobre a sua "dificuldade" em "conduzir" a tesoura pelas "estradas" do recorte...Então decidimos fazer linhas rectas, em ziguezague e ondas, em folhas inutilizadas pela impressora, e o Filipe teve "aulas de condução". Revelou-se, afinal, um bom "condutor" de tesouras e com os "souvenirs" das suas "viagens" na mão, resolveu tornar-se arquitecto (desenho do projecto) e engenheiro (cálculos para a construção)... e pôs "mão-à-obra"...

Depois...Bem, depois foi um "rio" de trabalhos e um "mar" de surpresas... agradáveis.

Parabéns D. Alice

Hoje a Dona Alice fez 50 anos e nós quisemos dar-lhe um imenso abraço.

A trabalhar nesta escola há cerca de 25 anos muitas crianças cresceram consigo. Algumas das crianças que nesses tempos foram alunas, hoje são o pai, ou a mãe, das crianças que frequentam esta escola. Alicinha e Tia Alice, são formas carinhosas de tratar a pessoa que lhes ralha com carinho, que os abraça e que lhes aquece o leitinho...

Os mais pequeninos ofereceram-lhe umas meias quentinhas e os mais crescidinhos inundaram-na de desenhos, corações e textos, mesmo que com erros ortográficos, carregadinhos de afecto.

Até a Mónica, que passou pelo JI dois anos e quatro pelo 1º Ciclo e agora já está no 5ºAno, e a sua mãe Leonor, que conheceu a Alicinha quando era pequenina, não quiseram faltar... A Mónica, com o seu doce sorriso, tirou do bolso um postal em que escreveu este texto delicioso:

«Parabéns»

"Parabéns,sou livre de lho dizer, sim!

Como uma borboleta, sou livre.

Parabéns, por 50 anos que faz.

De pequenina me viu, de pequenina me educou, nessa escola de pequeninos, mas eu creci e dessa escola saí.

Mas a Dona Alice também cresceu, mais um aninho e 50 agora se deu, de tantos anos que passaram e agora aqui estou eu. De grande que estou dessa escola saí eu. de juntas ficamos separadas, eu de si e você de mim, mas dos seus anos não esqueci e aqui tem um postal, uma lembrança! Para si!"  Mónica

Mas as delícias gráficas e literárias não se ficaram por aqui:

O Roberto, do 3ºAno, escreveu assim:

"Obrigado Dona Alice por me ter ajudado a crescer. Eu sei que às vezes tenho sido mal comportado consigo, mas gosto de "bocê" muito...Como gosto da minha mãe."

O Diogo, do 4ºAno foi mais poético e numa curta frase definiu a aniversariante:

"Dona Alice, a mais bela poeta de todas as empregadas."

Aqui ficam umas fotografias, para mais tarde recordar...

Um abraço cheio de beijinhos (Dona) Alice...

Pegadas de Dinossauro...

Foram encontradas pegadas de Dinossauro na nossa sala...


 

Depois de muitos pesquisarmos sobre a origem destas pegadas, descobrimos o mistério...

O Gonçalo F. adora as suas botas de Dinossauro :o)

"Diário de Bordo": Semana 9

Esta semana estivemos na maioria dos dias “desalojados” do nosso espaço habitual e “abrigados” na “vizinhança”… A colocação dos novos placares na nossa sala obrigou-nos a passar grande parte da semana, entre a sala do ATL e a Sala Azul (que neste momento parece um “pavilhão multi-usos).

Com algumas das histórias desta semana já contadas, aqui ficam as que faltavam contar: uma delas é sobre o novo visual da Ana M., que esta semana trouxe uns óculos do pai e que agora já não têm lentes. Este acessório fez sucesso entre as amigas e a Ana não os tirou, nem na “Caça ao Tesouro” feita com a professora Manuela, na aula de ginástica

A Jéssica ficou encantada a ver-se (vezes sem conta) no filme do “Perfeito Coração”, postado aqui no blogue dias atrás.

Há mais umas coisas para contar e “obras” para mostrar mas ficarão para um outro post nos próximos dias…que terá o título “Arquitectos e Engenheiros”…

Agora fiquem com este cubo cheio de magia...

*****Boa semana Amigos*****

O Amor que se leva para casa...

...ou se traz para o Jardim de Infância, pode simplesmente ser transportado num cartucho cheio de castanhas quentinhas ...

Parece que a tradição já não é o que era e, neste dia de S. Martinho, o céu cinzento e os chuviscos ocuparam o lugar do esperado Sol... Por isso utilizamos na cantina, orgulhosamente, os cartuchos que com muita criatividade os Pais, ou os irmãos mais velhos, ajudaram a fazer. E assim comemos as castanhas quentinhas que foram assadas no forno do fogão da nossa cozinheira...

 Um fadinho para o S. Martinho :-)
"O Homem das Castanhas" - Carlos do Carmo

"Quem quer quentes e boas, quentinhas.
A estalarem cinzentas, na brasa.
Quem quer quentes e boas, quentinhas?
Quem compra leva mais amor p'ra casa."

"The very hungry caterpillar"

Ontem lemos um livro em inglês "The very hungry caterpillar" ("A lagartinha comilona"), escrito por um senhor chamado Eric Carle, há já quarenta anos.

Estivemos a experimentar algumas palavras em inglês e o Miguel já conhecia a palavra ... "butterfly"...

"Diário de Bordo": Semana 8

“Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura…”

Fernando Pessoa

Cada dia que passa, olhando para o que está perto, vamos tentando ver mais longe, partilhando o que vemos e sabemos. E quando, sozinhos, não conseguimos ver tudo aquilo que gostaríamos, pedimos ajuda… E foi isso que aconteceu. O Ricardo queria ver a torre dos tubos de cartão a tocar no tecto e como a sua altura não era suficiente para concretizar o seu desejo, nem a minha, lembrámo-nos que o professor Nuno nos poderia dar uma ajudinha… E assim foi… Com a nossa ajuda, e a de uma cadeira, o professor Nuno ajudou o Ricardo a construir uma torre “até ao tecto”…

O Magalhães e o “Perfeito Coração”

A Jéssica trouxe mais uma vez o computador “Magalhães”, do irmão Bruno que, já estando no 5º ano, diz que agora o computador também é um bocadinho dela…o que a deixa muito feliz
E é sempre num tom de felicidade que a Jéssica partilha com os seus amigos os seus conhecimentos informáticos. Desta vez a demonstração passou pela ida à pasta das músicas, para ouvirmos a canção “Gaivota”, do projecto “Amália Hoje”, que a Jéssica tanto gosta de cantar... Ora oiçam lá…

"Magalhães"...e o "Perfeito Coração"... from Cristina Pinto on Vimeo.

Novidades Matemáticas

O Filipe trouxe seis bolas, três de golfe e outras três de tamanhos idênticos, mas com características diferentes, que nos permitiram experimentar também diferentes conceitos: mole/duro, leve/pesado, salta muito/salta pouco.

Mas ele trouxe também um jogo de “conjuntos” igual a um que temos na nossa sala, mas ao qual falta uma peça. Descobrimos que no do Filipe faltavam duas peças….mas se lhe emprestássemos as peças que lhe faltavam já poderíamos fazer um jogo completo…Completámos o jogo do Filipe e no nosso passaram a faltar 3 peças…porque 1+2=3…

É tão bom vê-los crescer…

A Cristiana esteve comigo no JI durante dois anos e agora já está no sexto ano… Mas isso não a impede de, de vez em quando, por vezes na companhia da Beatriz, vir fazer-nos uma visitinha. E na festa do “Dia das Bruxas” elas também apareceram.
É muito bom sentir que, mesmo crescendo, aqueles “pequeninos” de há uns anos atrás gostam de voltar … São estas as nossas “medalhas”…

Mas ela não veio “só”… trouxe o seu computador …

Aproveitámos para ver uma história que o nosso amigo Henrique, que agora já não está na Póvoa da Galega, mas que continua numa sala amarela, nos enviou por e-mail: “O incrível rapaz que comia livros”, já publicada aqui no post do dia 19 de Junho.

A Cristiana mostrou-nos também a história “O Nuno escapa à gripeA”, que prendeu tanto a atenção dos mais pequeninos que, na hora de ir embora, os avós, que entretanto chegaram, também lembraram que é importante termos alguns cuidados simples para nos prevenirmos deste vírus malandreco, que não gosta nada de água…Por isso nunca podemos esquecer de lavar as mãos várias vezes ao dia…

Afectos soltos …

Mas se há afectos soltos que nos ajudam a crescer, outros há que “seguramos” com carinho…

*****Boa semana Amigos*****

"Diário de Bordo": Semana 7

“A cidadania global, a educação e a sociedade em fusão, são os valores transversais da interculturalidade social do mundo de hoje, que se pretende integradora, equitativa, justa, responsável e solidária, de modo a manter as diferenças sem subalternizações nem sobreposições e intolerâncias.”

In: http://www.infopedia.pt/$interculturalidade

Apesar de termos a festa do "Dia das Bruxas" agendada para sexta-feira, esta foi uma actividade que pintou todos os dias desta semana…mas ainda houve espaço para muitas outras cores…

“A Matemática das Nozes”

Lembram-se da noz gigante que o Ricardo trouxe? Pois esta semana ele trouxe mais 8 “nogões”…parece que é assim que se chamam estas nozes, que afinal não são um fenómeno, mas sim uma espécie ”prima” das nozes que habitualmente comemos.

Com estas nozes fizemos muitas “contas”: contámos, adicionámos, subtraímos e dividimos, conseguindo contar oito nozes de muitas formas diferentes. Fizemos pares e percebemos que se juntássemos a noz que o Ricardo trouxe fazíamos um número ímpar… o nove.

Quando alinhámos 4 nozes bem juntinhas de um lado e do outro lado alinhámos 4 nozes mais afastadas, todos achavam que o conjunto das nozes mais afastadas tinha mais nozes, pois era “maior”…O André até quis provar esta “teoria”, colocando o braço entre os dois conjuntos para provar que o 1º conjunto “só ia até ali” ficando duas nozes do 2º conjunto fora deste alinhamento. Só quando fizemos a correspondência unívoca, perceberam que afinal cada conjunto só tinha 4 nozes. Algumas crianças ainda não ficaram muito convencidas com esta explicação, por isso havemos de fazer mais vezes este “truque”.

Depois medimos a noz e o “nogão” e registámos as medidas…

Que calorzinho bom...

Aproveitamos ao máximo as tardes serenas e quentinhas desta semana para brincarmos muito no espaço exterior...foi mesmo bom brincar com a areia (das obras que nunca mais têm fim), puxar os carrinhos e cantar uma canção ao caracol, que há dias anda a tentar subir uma parede...Pensamos que ele pode ter adormecido, porque nestes últimos dias parece não ter saído do sítio.

Também entrançamos as fitas da porta e agora temos as tranças da Rapunzel...

Make a Smilebox postcard

"As Bruxas também precisam de Cálcio"

Não sendo o “Dia das Bruxas” uma tradição portuguesa, de uma forma lúdica, aproveitámos esta personagem de muitas das histórias que agradam às crianças, e transformámos esta festa num momento especial. A Vera, a monitora do Prolongamento de Horário, pintou, magnificamente, um painel alusivo ao tema. O Drº Sérgio, psicólogo do Agrupamento, também veio dar uma mãozinha. Os professores de Inglês e Música, das Actividades Extra Curriculares (AEC), organizaram um momento em que a língua inglesa e a música se cruzaram e transformaram a canção “This is Halloween”, do filme “O Estranho Mundo de Jack”, de Tim Burton, num pequeno musical, que as crianças do 1º Ciclo apresentaram aos seus colegas do Jardim de Infância. No âmbito do projecto “Escola Promotora de Saúde”, os mais pequeninos retribuíram com um trava-línguas que adaptamos do cancioneiro popular:

A bruxinha desta história

Bebe o leite pelo copo…

Copo, copo, jericopo,

Jericopo, copo cá;

Quem não disser três vezes

Copo, copo, jericopo,

Jericopo, copo cá,

Deste leite não beberá.

E também com a canção da “Vaca Leiteira”:

"Vaca Leiteira" from Cristina Pinto on Vimeo.

E porque as Bruxas também precisam de cálcio, neste dia foi confeccionada uma receita onde o leite foi o ingrediente principal… No Dia das Bruxas houve Leite-creme no lanche da tarde…e muita diversão.

*****Boa semana Amigos*****

This is Halloween

"O Dia das Bruxas (ou Halloween no original em inglês) surgiu há dois mil anos, tendo como base e origem as celebrações pagãs dos antigos povos Celtas. Era um festival do calendário celta, dos sacerdotes druidas, comemorado com alegria e homenagens aos mortos e aos deuses, que marcava o fim do Verão, o início do Ano Novo e as fartas colheitas.

A comemoração original chamava-se Samhain (o Senhor dos Mortos), também conhecida como o Dia das Almas, pois acreditava-se que na noite de 31 de Outubro realizava-se o encontro entre o mundo espiritual e material. Eles acreditavam que na véspera deste dia, Samhain chamava todos os espíritos que, durante os doze meses passados, tinham sido condenados a habitar em corpos de animais. Costumavam reunir-se em volta de uma fogueira na comunidade, e ofereciam os seus animais e as suas colheitas.

Por ser uma festa pagã, foi condenada na Europa durante a Idade Média. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.

Já no século XIX, os emigrantes irlandeses implantaram a festa do Halloween nos Estados Unidos. Desde que este evento começou a ser celebrado, o dia 31 de Outubro tornou-se numa festa tradicional infantil na qual as crianças se fantasiam e pedem guloseimas de casa em casa ("trick-or-treat").

Nos últimos anos, as celebrações do Halloween têm ganho um novo espaço em Portugal, sobretudo em zonas onde há uma forte comunidade anglo-saxónica."

in: http://atlanticofm.com

"O Estranho Mundo de Jack" - Tim Burton

Parabéns JOANA

Hoje festejamos o aniversário da Joaninha. Já o devíamos ter feito na sexta-feira passada, mas uns micróbios marotos também queriam participar na festa e instalaram-se na sua garganta...à espera do bolo :o)

As dores de garganta desse dia obrigaram a adiar a festa para hoje...e o Filipe também veio dar uma ajuda à canção de "Parabéns" da sua irmãzinha.

Um "abraço abraçadinho"...

"Diário de Bordo": Semana 6

“A raiz da palavra planear, aponta-nos para flexibilidade e multiplicidade de possibilidades e não para a unidireccionalidade.”

In: “Planear: Visões de Futuro”, Teresa Vasconcelos

E chegamos à semana "meia dúzia"…

Se consultarmos um dicionário veremos que à palavra “planear” é atribuído o significado de fazer um plano…de projectar.

Segundo Teresa Vasconcelos, “(…)planear em jardim-de-infância será delinear o projecto que envolve todos os que nele estão implicados, no qual se faz uma previsão do(s) seu(s) possível(eis) desenvolvimento(s) em função de metas específicas.” A Educação Pré-Escolar (EPE) tem um conjunto de Orientações Curriculares que, segundo a mesma autora, “não constituem um programa. São referências de apoio ao educador para que a sua prática pedagógica tenha sentido e proporcione aprendizagens significativas às crianças, qualquer que seja o modelo pedagógico utilizado.”

Em cada semana existe um conjunto de situações que são planificadas. Contudo, na Educação Pré-Escolar, muitas vezes a planificação serve afinal para percebermos “como” não fizemos, ou o que não fizemos (porque se fazem outras coisas). É que, frequentemente, as crianças da EPE (e as dos outros níveis de ensino também) oferecem oportunidades de trabalho que não há “manual escolar” que seja capaz de aguentar. Por isso, muitas vezes, as metas são atingidas por caminhos que o adulto, inicialmente, não imaginava percorrer... E a espontaneidade das crianças obriga-nos a reprogramar o nosso “GPS educativo”.

Cada dia que passa, a nossa “Hora das Novidades” vai-se tornando cada vez mais enriquecedora. Nunca tendo servido apenas para o reencontro no início do dia, desenvolver a oralidade ou criar um à vontade na exposição em grande grupo, nestes dias este momento tem intensificado a possibilidade de “viajarmos” por tantos assuntos e lugares que por vezes até nos “perdemos” no tempo… É então que chega a dona Alice e diz: “Meninos, está na hora do lanche.” Um lanche que ela prepara com todo o carinho e em que nos “aquece” os pacotes de leite “branquinho”.

Algumas pessoas que estejam a ler este post, com tanto “leva e traz”, de casa para a escola e da escola para casa, podem questionar sobre as medidas de prevenção da tão badalada Gripe A. Como é óbvio, não estamos interessados em ser um foco desta gripe, ou de qualquer outra do abecedário. Por isso, desde o início que intensificamos a criação de hábitos de higiene, de comportamentos de “protecção” e, numa escola em obras (paradas desde o início das aulas), até conseguimos criar o solicitado espaço para “Sala de Isolamento”. Numa sala de Jardim de Infância a partilha de objectos e de espaços é inevitável e, mesmo não descurando este problema, não pretendo assentar o meu Projecto Curricular de Turma no plano de contingência…

Assim sendo, voltemos às ”novidades” desta semana. Na segunda-feira o Filipe e o Ricardo traziam a mesma novidade… Mesmo não se tendo encontrado, ambos tinham ido visitar o Zoo da Maia no dia anterior. O assunto “animais” foi logo discutido e outras crianças contaram as suas aventuras neste Zoo e no Zoo de Lisboa. “Lisboa fica longe daqui….demoramos muitas horas a chegar.”- disse o Miguel (5 anos).

Aproveitamos para ver, em DVD, fotografias de uma visita à Maia em 2005. No final não sei o que mais agradou às crianças…se os animais, ou reconhecerem irmãos e/ou amigos que agora já andam no 1º e 2º Ciclos.

Outros dias se seguiram e outras novidades também. Um carrinho bege e uma mala transparente e incolor também serviram de mote para novas descobertas. “Incolor é como ímpar. Ímpar não tem par e incolor não tem cor.” (André, 4 anos)

O Filipe trouxe cinco fantoches de dedo para ficarem na escola, porque em casa ele não tem “aquela coisa onde se esconder”. Uma história improvisada em que o Capuchinho Vermelho, que ia levar bolotas ao Rei, acompanhada pela ovelha “Xoné” e pela rã verde, encontrou um vampiro na floresta, fez a delícia dos protagonistas e do público.

Os carrinhos, e outros objectos, (pares/impares, quanto são, quantos faltam para…, conjuntos de…) e a marcação da passagem do tempo no quadro “O dia de hoje”, (padrões repetitivos) continuam a ser motivo para grande operações matemáticas.

As canções vão servindo de “banda sonora” a algumas das “novidades”… “Tenho um cão, tenho um urso e um boneco...”, “O vento é maluco, mas é bom rapaz…”, a “Galinha turureca” e até “A minhoca foi à praia” foi adaptada à Barbie de mini-saia que a Ana trouxe.

A Jéssica trouxe o computador Magalhães, que era do irmão e que agora já anda no 2º Ciclo. Foi uma festa o “jogo das bolinhas”… e uma delícia ouvi-la explicar aos amigos como funcionava o Magalhães…”Foi o meu pai que me ensinou…temos de carregar aqui para não ficar em pause.” (4 anos)
O Gonçalo A. trouxe um desenho que pintou com a irmã,e do outro lado da folha havia um por pintar que fotócopiamos para os amigos pintarem também.
O Pedro mostrou as calças novas que a mãe lhe comprou em Barcelos, a Vera um porquinho cor-de-rosa e o Afonso um avião a jacto.

O Miguel trouxe um urso polar de peluche que nos fez viajar pelo globo terrestre e pelo planisfério.

O dinossauro do Gonçalo A. levou-nos até aos animais carnívoros e herbívoros e à sua alimentação… E o espanto do Miguel quando percebeu que “as pessoas também têm carne” fez-nos folhear três livros…um sobre mamíferos e dois sobre o corpo humano.

A instabilidade climatérica tem-nos criado situações de discussão sobre estas coisas do tempo. A chuva e o Sol em simultâneo de quinta-feira fez-nos acreditar que poderíamos ver um arco-íris, mas não vimos…Na hora do lanche os nossos amigos do 1º e 4º anos disseram-nos que o tinham visto da janela da sala deles… Da próxima vez vamos espreitar em todas as janelas…

Mas se de manhã não vimos o arco-íris, à tarde ouvimos a trovoada… e a discussão sobre este fenómeno instalou-se:

“O Sol aquece e a chuva arrefece.” Filipe, 5 anos.

“O mar enche as nuvens de água.” Gonçalo F., 4 anos.

“O ar sopra as nuvens e elas abanam… e podem cair.” Filipe, 5 anos.

“A chuva é que cai…as nuvens ficam lá em cima, cada vez mais pequeninas.” Gonçalo F., 4 anos.

“Depois as nuvens batem umas contras as outras e fazem trovoada.” Miguel, 5 anos.

E a trovoada inspirou os nossos desenhos:

Um dia destes vamos “fazer” uma tempestade na sala…

Mas a trovoada não foi o único fenómeno da semana…Vejam só o tamanho desta noz que o Ricardo trouxe…

Esperamos que não tenha sido a trincar nozes deste tamanho que o Ricardo já perdeu três dos seus dentes de leite:

-Este tirei sozinho…com a língua empurrei e ele caiu. Agora vou ter dentes de adulto. A Beatriz (a irmã de quase nove meses) já tem dois dentes de leite. A fada-dos-dentes deu-me duas moedas. Eu pus as moedas no meu porquinho. Quando ele estiver cheio vou comprar uma pistola que dá tiros de tinta. – disse o Ricardo (5 anos)

E para ter dentes bonitos é necessário beber muito leite, pois o leite tem cálcio que ajuda os nossos dentes, e os nossos ossos, a ficarem fortes…Olhem que até as bruxas precisam de Cálcio … :o)

Mas a semana, mesmo no seu final, teve mais um momento fantástico…O Vítor, 3 anos, sem ajuda de outrem, pegou no cartão do seu nome e tentou copiar as letras para o seu desenho, pela primeira vez. No final da sua tarefa veio-me mostrar a folha. Quando se sentiu congratulado pelo resultado, num misto de espanto e excitação, não resistiu a exclamar:
-Já sei fazer as letras do meu nome!!!

*****Boa Semana Amigos*****

Artista da Semana

Museum by dumpr.net

Beatriz, 3 anos.

Os nossos Retratos...Na galeria do hall das Boas-vindas...

Seria bom...

...que não fosse necessário haver dias para lembrar aquilo que deve ser feito todos os dias... Partilhar, para que todos tenham conforto e afecto...

"Diário de Bordo": Semana 5

"A riqueza é o melhor alimento: a fortuna dá indigestão."

  in: "Dois mil e nove Mundos a céu aberto - 2009" 

                                                                              Eugénio Roda   

Como diz o autor na nossa frase da semana, Eugénio Roda, “Anotar os dias é torná-los notáveis”, por isso esta semana o “Diário de Bordo” vai percorrer todos os dias desta semana, um a um, para que possam perceber como são as coisas simples que tornam os nossos dias simplesmente notáveis.

Esta foi uma semana marcada pela comemoração de um dia que serve para nos lembrar o que devemos fazer todos os dias. Contudo, tão importante como alimentar o corpo de uma forma equilibrada, é também importante alimentarmos a partilha, quer de objectos, quer de ideias, assim como as relações com os outros e o bom humor.

Como já sabem a nossa “Hora das novidades” é um dos momentos mais ricos do dia. Partilhamos um momento em grupo, em que a atenção dos vários intervenientes se focaliza na mesma pessoa, no mesmo objecto, ou no mesmo assunto. Esta semana começamos por partilhar uma “chuva de pensamentos” e uma “trovoada de ideias”, que um dia destes ainda se vai transformar num “vendaval de trabalho” e quem sabe num “caloroso projecto”. Sobre este “mistério”, neste momento, nada mais posso dizer. Vamos esperar e ver o que o “tempo” faz.

Entre os “contadores de novidades” há um grupo fã de “carrinhos” e, com os carrinhos do Vítor e do Gonçalo A., esta semana brincámos várias vezes à Matemática. Fizemos contagens “para a frente e para trás”, formámos conjuntos e pares …e descobrimos que a quantidade de carrinhos que tínhamos nem sempre nos permitia fazer pares…E que também há números impares. Segundo o André, num conjunto de 3 carros, “o número par é quando um carrinho tem companhia, e o número impar é quando um carrinho fica sozinho”.

Mas esta semana continuamos a marcar as presenças e as ausências...e a mãe da Catarina fez-lhe uma dobragem em papel para jogarmos ao "Quantos queres?". Lembram-se os Pais de também já termos feito este jogo?!

Na segunda-feira voltamos a trabalhar nos “nossos retratos”, para os expor na “galeria” do hall de entrada da nossa sala, mas como a Ana Miguel esteve doente, e faltou toda a semana, ainda não fizemos a sua “inauguração”. Para a semana ela já vai estar boa e assim já vamos poder mostrar as “obras de arte".

Na terça-feira, eu, a Luciana e dona Alice, também ganhamos um lugar no “Quadro dos Aniversários” e por isso também pudemos sentir as cóceguinhas do pincel, enquanto pintámos a nossa mão para a carimbar no nosso “saco de prendas”.
A professora Manuela, mãe da Martinha que agora já está no 1ºAno, vem dar-nos uma aula de ginástica por semana. Foi muito divertido sermos "pontes" e "montanhas" e podermos passar "por cima" e "por baixo"...

Na quarta-feira convidamos os nossos amigos que agora estão no 1º Ano e fomos, todos juntos, visitar a Tita Pumba, que voltou a ser “mamã”. Lembram-se que a Tita foi passar férias a casa do João Pedro e que lá se voltou a enamorar. Tanto afecto transformou a nossa coelha de estimação em mamã de cinco lindos coelhinhos…e um deles é todo branquinho como a mãe coelha. Dois coelhinhos são castanho-claro e outros dois castanho-escuro. A mãe do João mostrou-nos outra coelha, com o pelo escuro, que também teve uma ninhada de quatro coelhinhos, todos parecidos com ela. Como a Tita agora tem de amamentar os seus filhotes, vamos ter de esperar mais algumas semanas até poder trazê-la de volta para a nossa escola.

Na quinta-feira chegaram à nossa sala alguns sacos de brinquedos que nos ocuparam praticamente todo o dia. O David, um amigo nosso que agora já tem nove anos, decidiu oferecer-nos alguns dos seus brinquedos.

Depois de abertos os sacos e espalhados os brinquedos, seleccionamos aqueles que poderiam servir para brincarmos quer na sala, quer no recreio. Escolhemos alguns para oferecer aos meninos e meninas da sala da Educadora Filipa, que tem um grupo só de três anos e que está numa sala que este ano funciona pela primeira vez, no JI de Vila Cova. E como ainda sobraram alguns brinquedos, todos puderam escolher um brinquedo para levar para casa.

Na sexta-feira os nossos colegas do 1º Ciclo convidaram-nos para assistir com eles à projecção da história “O Tomás já não cabe nos calções”, em Power Point, publicada pela Porto Editora.

O Tomás Já Não Cabe Nos Calções

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Como os mais pequenos ainda não sabem ler, uma amiguinha do 4º ano leu as legendas, enquanto ia passando as imagens. A história falava de um coelhinho guloso, que estava a ficar tão gordo que já nem cabia nos calções. Quando ele decidiu reduzir a quantidade de doces, de que tanto gostava, e começou a comer também os legumes ficou mais elegante. Assim já conseguia apertar os calções e saltar na prancha da piscina com os amigos, sem sentir vergonha da sua antiga e redonda barriga.

Os nossos amigos do 3º Ano, que aprenderam com o professor Nuno como funciona o aparelho digestivo, explicaram como se transformam os alimentos que ingerimos e que caminhos eles percorrem no nosso corpo. O professor Emanuel até trouxe o “Óscar”, o torso humano, e o Roberto mostrou-nos os órgãos que fazem parte deste aparelho que nos ajuda a digerir os alimentos que comemos.

E foi para ouvir uma história sobre a digestão, “A aventura dos alimentos”, das Edições Desabrochar, que à tarde convidamos os amigos do 1º Ciclo a ouvir uma história connosco. Muitos deles ainda se lembravam desta história que ouviram no JI quando por lá passaram…

Mas no Dia Mundial da Alimentação também é importante alimentar a Amizade e por isso, no fim da tarde, ainda fomos todos visitar o Abel do 4º Ano, que esta semana foi operado à garganta e que mora pertinho da escola. Ele veio à porta receber os nossos desejos de rápidas melhoras e ofereceu-nos um sorriso meio “dorminhoco”, porque ele acordou da sua sesta com o nosso alegre barulho. É que o irmão dele, que anda no 2º Ano, também nos convidou para vermos as pombas e um porco muito grande, a quem pudemos oferecer bolotas que apanhamos debaixo de um enorme carvalho que existe no jardim de casa deles. Mas no caminho entre a escola e a casa dos nossos amigos existe um castanheiro da avó da Filipa, que nesta altura se torna especial…é que de dentro dos seus ouriços, espalhados pelo chão, saltam umas belas castanhinhas ... que nos enchem as barriguinhas …

"O Outono pinta as folhas e faz castanhas." (André, 4 anos)

*****Boa Semana Amigos*****

O meu brinquedo favorito é...

Brinquedo

Foi um sonho que eu tive

Era uma grande estrela de papel,

Um cordel,

E um menino de bibe.

O menino tinha lançado a estrela,

Com ar de quem semeia uma ilusão,

E a estrela ia subindo, azul e amarela,

Presa pelo cordel à sua mão.

Mas tão alto subiu

Que deixou de ser estrela de papel.

E o menino, ao vê-la assim, sorriu

E cortou-lhe o cordel

-Miguel Torga

"Diário de Bordo": Semana 4

"A chuva molhava-me o rosto..." 

"Chuva", um fado cantado pela Mariza

Esta foi uma semana mais "pequenina". Na segunda-feira comemorou-se a Implantação da República e por isso houve mais um dia para brincar em casa com os Pais. Na terça-feira chegou toda gente com um bocadinho de preguiça… mas logo passou, pois havia muitas novidades para contar e muito trabalho para fazer. Todas as manhãs o nosso “dia de trabalho” começa com “A hora das novidades”. Este momento é preenchido com as “novidades de contar” e as “novidades de mostrar”. Quer umas, quer outras, são muito importantes e por isso partilhámo-las com os amigos no início do dia. Este momento é indispensável pois é aqui que iniciámos um dia em grupo. Além de partilharmos experiências e de conversarmos sobre elas, também são estas novidades que nos fazem “viajar” por outras “brincadeiras” que nos levam a descobrir novas aprendizagens, principalmente no domínio da Linguagem e abordagem à escrita e no domínio da Matemática, ou nas áreas da Formação Pessoal e do Conhecimento do Mundo. Com alguma frequência estas “novidades” são o nosso “ponto de partida” para o trabalho do dia…ou dos dias, conforme a forma como nos envolvemos numa ideia, muitas vezes simples, mas que depois de partilhada se pode tornar numa grande ideia…e que nos ajuda a construir um “projecto de trabalho”.

Esta semana foi muito movimentada dentro da sala, pois a chuva não nos deixou muito espaço para as brincadeiras no exterior.

O Ricardo trouxe um boneco que, segundo a publicidade, mudaria de cor, se colocado dentro de água. Demos início à experiência, mas alguns dias depois percebemos que algo não deve ter corrido bem, pois a cor do boneco não se alterou…Ou se calhar a publicidade “enganou-nos”…é que isso por vezes acontece…

O Miguel lançou a moda dos “chapéus à marinheiro” e parece que angariou muitos seguidores…

Esta semana “construímos” dois espaços na sala que vão acompanhar-nos ao longo do ano e que muito nos vão ensinar sobre a passagem do tempo: o “Quadro dos Aniversários” (quem faz anos hoje - presente, quem já fez- passado e quem ainda vai fazer-futuro) e o “Quadro das Presenças” (“Quem veio hoje à escola” e “Quem ficou hoje em casa” (somas e subtracções). A nossa escola está em obras e prometeram-nos que vão trocar os placares, por isso estes espaços são ainda, mais ou menos, improvisados ... e os mais crescidos já explicaram aos mais pequenos como funcionam.

No saco dos aniversários foi colocado um conjunto de pequenos presentes, alguns dos quais guardados em sacos de pano, que a mãe da Jéssica e a mãe do Afonso costuraram. A Catarina como já fez anos já levou o dela…a próxima será a Joana.

A Juliana, a prima do Filipe, que já andou no JI e que agora está no 4º Ano, veio à nossa sala buscar a balança para levar para a sala dela. O Filipe, que andava a fotografar os amigos, tirou-lhe uma fotografia.

E por falar em fotografias, o Gonçalo F que acha que a palavra “fotografia” é muito complicada para se dizer optou por utilizar a palavra “foto", ”…que é muito mais fácil de dizer”- diz ele.

Recortámos, desenhámos, colámos, juntámos letras e formamos palavras, desenhámos letras do nosso nome, utilizamos o scanner para passar os nossos desenhos para o computador e tudo isto foi feito a BRINCAR…

Na sexta-feira demos início ao “Ler em vai e vem”, um projecto do Plano Nacional de Leitura (PNL) e que pretende ser, para além de um incentivo ao hábito de ler, um momento de partilha entre os Pais e os Filhos. Por isso não se esqueçam Pais e/ou irmãos mais velhos…Há um livro na mochila para ler e um caderno no “Saco dos Recados” onde podem dar “asas à vossa imaginação”…por isso "Voem"…

*****Boa Semana Amigos*****

Uma notícia de Jornal...

Na quinta-feira passada não lemos uma história…Lemos uma notícia no Jornal.

“A Voz do Minho” é um jornal semanal que habitualmente recebemos na nossa escola. Na edição de 07 de Outubro, na página 15, da secção de Desporto, podia ler-se o seguinte título “Carlos Sá brilha em Barcelona”…e também os olhinhos e o sorriso da Jéssica brilharam quando ela anunciou aos amigos “É o meu pai…”
Pois é, o pai da Jéssica foi a Barcelona, no passado fim-de-semana, em representação da Federação de Montanhismo e Escalada e ficou num honroso 14º lugar, entre 350 concorrentes. Ele tinha 24 horas para percorrer os 81 kms da prova, mas conseguiu fazê-lo em “apenas” 11 horas e 41 minutos. Um destes dias vamos convidar o pai da Jéssica para nos contar as histórias desta aventura e nos ensinar coisas importantes sobre Montanhismo e Escalada…

5 de Outubro - Implantação da República

"Portugal foi, desde a sua fundação, governado por reis. A essa forma de governo chama-se Monarquia.
No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda.
Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar.
Os problemas que as pessoas viam na monarquia eram devidos a coisas muito simples:
E se o rei governasse mal?
E se fosse cruel para com os súbditos (o povo)?
E se ficasse doente ou louco?
E se tivesse ideias extravagantes que prejudicassem as pessoas?
E se decidisse mal coisas importantes para o país?
E se se deixasse influenciar demais por pessoas com más intenções?
As repúblicas têm dirigentes eleitos por períodos de tempo mais curtos, e o controlo do poder parecia mais eficaz.
Isto aconteceu a 5 de Outubro de 1910.
A República foi proclamada dos Paços do Concelho (a Câmara Municipal) em Lisboa. A importância deste facto foi tal que se decidiu que essa data fosse um dia feriado.
O último rei foi D. Manuel II que partiu para Inglaterra com a restante família real, ficando aí a viver no exílio.
O primeiro presidente foi Teófilo Braga, mas foi apenas presidente do Governo Provisório até às eleições, onde foi eleito como primeiro Presidente de Portugal Manuel de Arriaga.

Clica aqui para saberes quem foram os Presidentes portugueses.

A implantação da República fez com que Portugal mudasse a sua bandeira e o seu hino para aqueles que temos actualmente e o nome da sua moeda para o escudo."

In: Site Júnior

"Diário de Bordo": Semana 3

“O meu olhar é nítido como um girassol.
Tenho o costume de andar pelas estradas
Olhando para a direita e para a esquerda,
E de vez em quando olhando para trás...
E o que vejo a cada momento
É aquilo que nunca antes eu tinha visto,
E eu sei dar por isso muito bem...
Sei ter o pasmo essencial
Que tem uma criança se, ao nascer,
Reparasse que nascera deveras...
Sinto-me nascido a cada momento
Para a eterna novidade do Mundo... (…)“
Alberto Caeiro, em "O Guardador de Rebanhos", 8-3-1914

Esta semana andamos à volta dos nossos girassóis. Chegou a hora de colher as suas flores para as pôr a secar e depois retirarmos as sementes. São tantas as sementes que costumamos “debulhar” que, depois de oferecer aos amigos, ainda nos sobram imensas para voltar a semear no ano seguinte e alimentar a nossa coelha Tita Pumba…Ela continua na casa do João Pedro (que agora já está no 1º Ano), onde foi passar as férias de Verão. Um destes dias vamos trazê-la de volta e dela cuidar e com ela brincar. Na sexta-feira a mãe do João Pedro disse-nos que lhe parece que ela está prenhe. Se assim for, vamos ter de esperar mais uns meses para voltar a tê-la connosco.
Como esteve muito calor, não nos esquecemos de regar as nossas plantas aromáticas e os pinheirinhos.
Finalmente chegaram os “Sacos dos Recados” que, tal como em anos anteriores, durante este ano serão um instrumento de partilha entre o JI e os Pais.
Ilustramos o “cartão do nome” que nos vai ajudar a identificar e escrever o nosso nome e o dos nossos colegas. Ilustramos também o cartaz que a Educadora Ana e a Professora Céu nos trouxeram e com o qual iremos participar num “concurso interescolas”. O cartaz escolhido irá ilustrar a página do nosso Agrupamento, dedicada ao Plano Nacional de Leitura.
Mas foi com a ilustração das capas dos "Portefólios" que começamos a semana. Alguns de nós fizeram já o seu terceiro desenho, o que significa que este será o terceiro ano que vão frequentar o JI. Outros fizeram-no pela primeira ou segunda vez.
O Leandro trouxe um “frasco” de bolinhas de sabão e foi muito divertido brincarmos com elas. Brincar é sempre divertido e instrutivo também. Por isso esta semana voltamos a Brincar bastante…Entre outras brincadeiras, brincamos também com a plasticina, com o giz, com os jogos e com o computador.
E para finalizar o trabalho da semana, na sexta-feira à tarde, juntamente com os nossos amigos do 1º Ciclo, com os seus professores e com as Assistentes Operacionais, demos um belo passeio pela aldeia. Passamos pelas casas de alguns de nós, descobrimos bolotas, pinhas, flores, figos e …castanhas a que não resistimos "espetar os dentinhos"…

Uma conquista: O Vitor já come a sopa sem "fitas"... Bravo Vitor, és um campeão :o)

*****Boa Semana Amigos*****

"Só para Pais (com filhos no Jardim de Infância)"

«1.Proibido insultar o jardim-de-infância chamando-lhe "escolinha". Em primeiro lugar, porque é uma escola. Em segundo, porque todas as escolas ganhavam se ligassem Brincar com aprender.
2. É proibido que os pais imaginem que o jardim-de-infância serve para aprender a ler e contar. Ele é útil para aprender a descobrir os sentimentos. Para aprender a imaginar e a fantasiar. Para aprender com o corpo, com a música e com a pintura. E para brincar. Uma criança que não brinque deve preocupar mais os pais do que se ela fizer uma ou outra birra, pela manhã ao chegar.
3. O jardim-de-infância assusta as crianças sempre que os pais – como quem sossega nelas os medos deles por mais um dia de jardim-de-infância - lhes repetem: " Hoje vai correr tudo bem!"
4. Os pais estão proibidos de despedir-se muitas vezes das crianças, ao chegarem todos os dias. E é bom que se decidam: ou ficam contentes por elas correrem para os amigos ou ficam contentes por elas se agarrarem ao pescoço deles, com se estivessem prestes a ser abandonadas para sempre.
5. É proibido que as crianças vão dia-sim dia-não ao jardim-de-infância. E que vão, simplesmente, quando os seus caprichos infantis vão de férias. E que não vão " só porque sim". O jardim-de-infância não é um trabalho para os mais pequenos. É uma bela oportunidade para os pais não se esquecerem que se pode amar o conhecimento, namorar com a vida, nunca ser feliz sozinho e brincar, ao mesmo tempo.
6. No jardim-de-infância não é obrigatório comer até à última colher; nem dormir todos os dias. E não é nada mau que uma criança se baralhe e chame pai/mãe ao educador/a (ou vice-versa).
7. Os pais estão obrigados a estar a horas quando se trata duma criança regressar a casa. Prometer e faltar devia dar direito a que os pais fossem sujeitos classificados como tendo necessidades educativas especiais.
8. Os pais não podem exigir aos filhos relatórios de cada dia de jardim-de-infância. Mas estão autorizados a ficar preocupados se as crianças forem ficando mais resmungonas, mais tristonhas ou, até, mais aflitas, sempre que regressam de lá. E estão, ainda, autorizados a proibir que o jardim-de-infância só se abra para eles durante as festas.
9. O jardim-de-infância é uma escola de pais. E um lugar onde os educadores são educados pelas crianças. Um lugar onde todos se educam uns aos outros não é uma escola como as outras. É um jardim-de-infância.
10. Um dia, num mundo mais amigo das crianças, todas as escolas serão jardins-de-infância!»
Por Eduardo Sá (Psicólogo)

"Diário de Bordo": Semana 2

“É amarela a borboleta
Voando no jardim,
Procurando a violeta
Pousa sobre o jasmim.”
Maria Hilda de J. Alão

Esta foi mais uma semana de descobertas, de escolhas… e de partilhas…
...e uma borboleta amarela voou no nosso Jardim…

*****Boa Semana Amigos*****

Parabéns CATARINA

Hoje a nossa moreninha, sorridente e brincalhona, fez 5 anos e fizemos o nosso bolo favorito....O Bolo de Iogurte...

"Diário de Bordo": Semana 1

«A intervenção do adulto deve ser feita no sentido de dar forma aos desejos das crianças, proporcionar novos pontos de partida para novas "viagens"»
- "Fio da Meada", Manuela Ferreira

Semanalmente serão registados os momentos mais marcantes nesta rubrica, que será transformada num Diário de Bordo de uma viagem que durará cerca de dez meses e a que demos início na passada segunda-feira.
Alguns companheiros, que connosco viajaram o ano lectivo passado, embarcaram para “outras paragens” (que por acaso ficam logo ali, ao lado da nossa sala) e seis novos companheiros juntaram-se a nós para partirmos à descoberta.
Esta semana revimo-nos e descobrimo-nos. Juntos recordamos, descobrimos e partilhamos “O Espaço”…Afinal é aqui, e a partir daqui, que “viajaremos” pelo Mundo…
Brincamos com os brinquedos, com as conversas, os desenhos, as canções, as histórias dos livros, o escorrega e os baloiços e também com os jogos do computador. Marcamos os nossos lugares nos cabides e no placar dos desenhos. Assistimos a um teatrinho de fantoches, que a Mónica, uma amiga que já esteve também neste JI e que este ano foi para o 5º ano, nos ofereceu num dia em que nos veio visitar... e descobrimos que mora um sapo no nosso “Canteiro” das ervas aromáticas…Nos próximos dias teremos de tirar de lá aquelas ervas, que não sendo aromáticas, durante as férias invadiram o canteiro.
No início da semana também assistimos a alguns vídeos sobre a Gripe A e que nos alertavam para alguns cuidados a ter para na sua prevenção…Nunca nos esquecemos de lavar muito bem as mãos…

Esta semana ainda não tivemos a companhia do nosso amigo Gonçalo…o Agra, mas que virá nos próximos dias…para também participar nas nossas brincadeiras…

Imagem de Johanna Wright

*****Boa Semana Amigos*****

Alertar sem Alarmar

INFORMAÇÃO E RECOMENDAÇÕES PARA ESCOLAS E OUTROS
ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO

"As escolas e outros estabelecimentos de ensino assumem um papel muito importante na prevenção de uma pandemia de gripe, pela possibilidade de contágio e rápida propagação da doença entre os seus alunos e profissionais.
As escolas deverão, assim, estar preparadas para a adopção de medidas adequadas de prevenção e contenção desta doença, em estreita articulação com os pais ou encarregados de educação e as Autoridades de Saúde locais.
Conhecer as manifestações da doença, bem como as suas formas de transmissão, constitui a melhor forma de, sem alarmismos, adoptar as medidas de prevenção mais adequadas.
Essas medidas, se não existirem casos de doença na escola, suspeitos ou confirmados, consistem num conjunto de regras gerais de higiene pessoal e do ambiente escolar, que mais adiante se relembram. Não há indicação para o encerramento da escola.
Em face de uma suspeita ou de um caso confirmado de doença, num aluno ou num profissional, devem adoptar-se medidas de isolamento a decidir caso a caso, tendo por base a identificação do risco, em estreita articulação com a Autoridade de Saúde local."
Direcção-Geral de Saúde (Ministério da Saúde)

Ver aqui GRIPE A (H1N1)

Linha Saúde 24 – 808 24 24 24

Setembro...o mês em que se lançam novas sementes no Jardim......

Setembro, o nono mês do ano em que volta a nascer a sensação de "(re)começo"...
Nos próximos dez meses crianças (alunos/filhos) e adultos (Professores/Pais) vão encontrar-se num espaço de partilha de conhecimentos, experiências, emoções e afectos que irão deixar marcas na história das nossas vidas.
Assim sendo, cabe a cada um de nós (em especial aos adultos) a responsabilidade de construir uma história com um "final feliz"...

Para partilharmos o caminho que juntos iremos percorrer durante o ano lectivo 2009/2010, aqui fica um vídeo para reflectirmos sobre "O que queremos para os nossos filhos" ... e para os nossos alunos:



Que este seja um ano lectivo produtivo e tranquilo...

PRÉ-quenique

No passado dia 5 de Julho, realizou-se o “PRÉ-quenique”. Um piquenique organizado pelas docentes da Educação Pré-Escolar do Agrupamento.
Esta ideia partiu de uma conversa informal entre mim e o pai da Juliana. Como qualquer ideia simples, se partilhada com as pessoas certas pode tornar-se numa “grande ideia”… E foi o que aconteceu. Feita a partilha com as outras educadoras, em reunião de Departamento, a ideia começou a tomar a forma de um momento de convívio entre crianças, pais, pessoal docente e não docente deste sector de ensino.
O local escolhido foi a Quinta de Stº Emilião e esperávamos um lindo dia de sol…
Mas o dia amanheceu cinzento e molhado…E agora?!!!
Como diz o ditado “Casamento molhado, casamento abençoado”, por isso não podíamos desistir do que estava planeado…
Há hora marcada começaram a chegar crianças e pais …O que fazer?!!! Reunimos quem estava e a educadora Ana falou sobre o que nos ia na alma… Não tínhamos programado a chuva, por isso era preciso tomar uma decisão em conjunto. “Ficamos”, foi a decisão dos presentes. E nós também ficamos felizes, por os pais arriscarem connosco a transformar um momento adverso num momento de sucesso. Até o S. Pedro se emocionou e acabou por nos oferecer um fantástico dia de Sol.

Entre o improviso com aquilo que se tinha na mala do carro e a ida a casa para trazer equipamento mais conveniente ao piso molhado, começaram a aparecer as mantas, as mesas, as cadeiras, as toalhas, o fumo do fogareiro do Sr. Benjamim e a boa disposição estampada nos sorrisos que se espalhavam entre os farnéis que se iam colocando nas toalhas que cobriam as mesas, ou a relva…Farnéis dos quais íamos petiscando entre uma mesa ou uma manta.
Alguns Pais menos “arrojados”, chegaram com os seus filhos apenas depois de almoço…Mas o importante mesmo era que estavam ali e podiam também desfrutar o momento e aquele sítio maravilhoso.
O programa das “danças” teve de ser anulado, mas ficou o “jogo das latas” com a educadora Madalena, o “aviãozinho” do Wilson, que nos mostrou o que é o aeromodelismo, o café após o almoço, um bailarico improvisado, a música da concertina tocada pela educadora Augusta, o som da viola do pai da Ana Miguel, um jogo de futebol entre pais equipados e semi-equipados, o jogo das cartas, os saltos à corda, o atirar a bola ao arco, o trepar às árvores, as corridas na rampa e os saltos no riacho, o olhar o rio, o deitar na manta sobre a erva verde olhando o céu azul, as conversas animadas e preguiçosas e até o salvamento de um passarinho que caiu do ninho…

Como disse o Director do Agrupamento, professor Alberto, que a nós se juntou logo pela manhã, “Quem gosta, fica.” … E ficamos muito bem…
Para todos os que estiveram presentes, deixamos um abraço e um agradecimento especial por terem contribuído para um momento de partilha simplesmente fantástico…


BOAS FÉRIAS…

BOAS FÉRIAS…

(Em breve poderão consultar a página do Agrupamento e ver mais fotografias...)